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  • Collection: Educação

O livro "Educação e pobreza: políticas e práticas" é resultado de um movimento de pesquisa comprometido com o avanço do debate acerca do processo político que envolve a pobreza em suas relações com a educação. Constata-se que a exclusão…

Esta obra analisa as diferentes experiências implementadas nos municípios capixabas. Os textos presentes nesta obra sintetizam um pouco discussões a respeito das novas perspectivas de estudos e debates sobre responsabilidades e políticas…

A obra é uma referência importante para os profissionais da educação, para os professores que atuam nas classes de alfabetização, para pesquisadores no campo da história da alfabetização e, também, leitura obrigatória para aqueles que…

Essa obra é uma referência importante para os profissionais da educação, para os professores que atuam nas classes de alfabetização, para pesquisadores no campo da história da alfabetização. É, também, leitura obrigatória para aqueles que…

O presente projeto editorial, intitulado “Escola sem Partido, neoconservadorismo e neoliberalismo na educação: reflexões críticas desde Brasil, Argentina e Uruguai”, tem como objetivo analisar criticamente os desdobramentos que o avanço dos…

A obra reúne, sob a forma de artigos, os resultados dos estudos de diferentes pesquisadores em seis estados brasileiros, sobre a história da alfabetização e da leitura na escola. O livro oferece a oportunidade de conhecer e entender como a…

Livro voltado a reflexões consistentes sobre a prática pedagógica em contraposição às teorias hegemônicas, para fazer avançar a formação qualificada de professores. Discute o neoliberalismo e sua relação com a privatização da…

Este livro é derivado das atividades de pesquisa e extensão do Grupo de Pesquisa em Fenomenologia na Educação (Gpefe-Ufes), com apresentação das contribuições do método fenomenológico para a educação e altas habilidades/superdotação.…

De que maneira as políticas de professores têm buscado responder aos desafios colocados pela inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação? Em que direção devem seguir as…

De que maneira as políticas de professores têm buscado responder aos desafios colocados pela inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação? Em que direção devem seguir as…
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