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              <text>&lt;a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da Ufes&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edufes.ufes.br/gru"&gt;Comprar por e-mail&lt;/a&gt;</text>
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                <text>Trata-se de um livro que oferece uma visão crítica lúcida e sensível da obra de Julio Cortázar, em especial, de seus contos, a partir de um estudo minucioso do que o autor designa de “constituintes da urbanidade”. Fundamentado em uma ampla e criteriosa bibliografia sobre a questão da cidade, compostas por nomes como Gaston Bachelard, Walter Benjamin, Massimo Canevacci, Henri Lefebvre, Lewis Munford, Robert Moses Pechman, Beatriz Sarlo e Raymond Williams, o autor realiza um verdadeiro périplo pela contística de Cortázar, revisitando cuidadosamente suas narrativas a partir de um diálogo que estabelece entre elas, depoimentos do próprio autor e os textos teóricos que lhe serviram de base. Cabe ressaltar que a metodologia adotada privilegia a leitura crítica da obra cortazariana, fugindo do modelo tradicional da aplicação de conceitos, e tornando o texto rico, original e extremamente agradável.</text>
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                  <text>&lt;div style="text-align:left;"&gt;&lt;br /&gt;Na seção de Linguística e Línguas, o leitor encontrará estudos linguísticos de abrangência e enfoque variados, compreendendo desde linguística aplicada até os estudos interdisciplinares e os dicionários de línguas e temáticos.&lt;/div&gt;</text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Todos os estudos desta obra foram publicados em diversos periódicos e alguns deles foram praticamente reescritos para este livro. Resultam, em sua maioria, de consultas de alunos da graduação e pós-graduação em Letras, sendo assim útil para o leitor estudioso, ao menos para despertar nele a indignação ou o desejo de contestar, uma vez que é no confronto de opiniões que se pensam ideias novas.&#13;
&#13;
Formato: 14x21cm&#13;
Páginas: 153&#13;
Edição: 1ª&#13;
Acabamento: Brochura&#13;
Peso: 200 g.</text>
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                <text>Um jabuti que sobe (ou não?) em árvore; uma lagartixa que quer jantar uma lagarta; um rinoceronte que ri não se sabe de quê; um besouro com dor nas costas; um lobo que não está nem aí para três apetitosos porquinhos; um orangotango dançarino (o que será que ele dança?); e várias baleias que foram curtir uma praia — personagens de pequenas histórias e situações inusitadas, todas narradas em versos muito divertidos. Sem falar no que a bicharada prefere, no cardápio de um restaurante animal...</text>
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                <text>O livro é resultante de um conjunto de pesquisas em desenvolvimento pelo grupo de Pesquisas LEENA – Laboratório de Pesquisa e Extensão em Artes, da Universidade Federal do Espírito Santo. Desde 2001, estamos fazendo um inventário e cartografia dos monumentos e intervenções artísticas no espaço das cidades capixabas. Inventariamos os 78 municípios capixabas e agora estamos organizando e produzindo conhecimentos específicos sobre o conjunto de monumentos que integram a cultura visual da arte pública no ES. Nessa obra, especificamente, nos dedicamos ao estudo de algumas obras cujo tema gira em torno de algum tipo de resistência pessoal ou coletiva no sentido de luta pela reconstituição de direitos violados ou privados. Contamos um pouco da história desses monumentos, associados à história social e cultural capixaba. O livro reúne textos, originalmente escritos para divulgação da pesquisa em eventos científicos ao longo dos últimos dois anos, os quais foram revistos e ampliados para integrar essa obra. É fruto de todo um grupo de pesquisadores ligados ao LEENA e ao Programa de Pós-graduação em Artes da UFES que tem se dedicado a mapear e compreender como se estrutura a arte pública em solo capixaba.</text>
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                  <text>Na seção de Arquitetura e Urbanismo, o leitor encontrará pesquisas sobre enfoques variados, compreendendo desde o planejamento urbano, os monumentos históricos e estudos sobre a formação das cidades até a arquitetura de museus. </text>
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              <text>&lt;p&gt;&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;br /&gt;&lt;p&gt;A rede de pesquisa urbanismo.br foi constituída no início dos anos 1990 com o objetivo de contribuir para o avanço da reflexão teórica e metodológica nos campos da história da cidade, do urbanismo e do planejamento urbano no Brasil. O livro é constituído por uma coletânea de artigos que têm a intenção de buscar conexões e aprofundar a compreensão entre os processos de urbanização das cidades por meio de estudos comparativos na realidade brasileira.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Formato: 16x23cm&lt;br /&gt;Páginas: 244&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 584 g&lt;/p&gt;</text>
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                  <text>Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. </text>
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&lt;p&gt;&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;br /&gt;&lt;p&gt;O livro é resultado de um trabalho de investigação didático-educacional, no qual o autor apresenta o assunto de maneira clara e objetiva, descrevendo para o profissional de educação caminhos didáticos interessantes para desenvolver sua prática inclusiva. O estudo tem na abordagem pedagógica crítico-superadora, na mediação pedagógica do professor e no jogo tradicional infantil seus pilares norteadores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Formato: 14x21cm&lt;br /&gt;Páginas: 140&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 198 g&lt;/p&gt;</text>
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                  <text>Na seção de Educação Física, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques, compreendendo a formação em Educação Física, reflexões e técnicas esportivas, inclusão e o papel do esporte na sociedade. </text>
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                <text>&lt;br /&gt;&lt;p&gt;O livro tem como objetivo principal divulgar a produção acadêmico-científica de professores/pesquisadores da área de educação física, que desenvolvem trabalhos relacionados à educação ísica, adaptação e inclusão. A ideia de reunir e socializar esse conhecimento surgiu durante o XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, realizado em 2007, em Recife-PE. Esse livro apresenta ideias, reflexões, análises, conjecturas sobre o processo de inclusão na educação física escolar.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Formato: 14x21cm&lt;br /&gt;Páginas: 212&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 275 g&lt;/p&gt;</text>
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                  <text>Na seção de Educação Física, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques, compreendendo a formação em Educação Física, reflexões e técnicas esportivas, inclusão e o papel do esporte na sociedade. </text>
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              <text>978-85-7772-127-6</text>
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              <text>&lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;"&gt;&lt;a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/5b2ec378-585f-4436-a92e-f6a0dbf294c3/download" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12pt;font-family:Arial, sans-serif;text-transform:uppercase;"&gt;Acesse aqui&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>O livro tem como objetivo principal divulgar a produção acadêmico-científica de professores/pesquisadores da área de Educação Física, que desenvolvem trabalhos relacionados a Educação Física, Adaptação e Inclusão. A ideia de reunir e socializar esse conhecimento surgiu durante o XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, realizado em 2007, em Recife-PE. Apresenta ideias, reflexões, análises, conjecturas sobre o processo de inclusão na Educação Física escolar.&#13;
&#13;
Páginas: 211&#13;
Edição: 1ª</text>
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              <text>&lt;p&gt;&lt;a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar" target="_blank"&gt;Comprar na Livraria da Ufes&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.edufes.ufes.br/gru" target="_blank"&gt;Comprar por e-mail&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Ação profissional e inclusão: implicações nas práticas pedagógicas em Educação Física</text>
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                <text>Obra mostra que aprender a reconhecer a si mesmo nas experiências de outros profissionais nos leva a descobrir que não se aprende apenas o que explicitamente se ensina. Apresenta estudos que estimulam a criação de contextos que reforçam a formação dos profissionais de Educação Física que ousam localizar as diferenças em seus fazeres pedagógicos. Se hoje buscamos caminhos para uma formação que respeite a diversidade, as ações na formação emergem como ponto crucial para uma mudança social, principalmente em um momento em que urge o respeito às identidades.&#13;
&#13;
Formato: 14,5x21cm &#13;
Páginas: 250&#13;
Edição: 1ª&#13;
Acabamento: Brochura</text>
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