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&#13;
Formato: 14x21cm&#13;
Páginas: 176&#13;
Edição: 1ª&#13;
Acabamento: Brochura&#13;
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                <text>A Educação de Jovens e Adultos (EJA) sempre enfrentou desafios para existir como modalidade de ensino da Educação Básica. Diante do momento pandêmico que se instaurou devido a Covid-19, asseverou-se ainda mais a situação. Portanto, com o objetivo de analisar como está acontecendo o processo de ensino e aprendizagem antes e durante a pandemia, realizou-se uma coleta de dados com professores que lecionaram com esse público em 2020 no município de Linhares, localizado ao norte do Estado do Espírito Santo. Os dados obtidos adensaram uma revisão de literatura realizada para uma dissertação de mestrado defendida por Freitas (2015) na Universidade Federal do Espírito Santo, Campus São Mateus, originando este livro. A obra faz uma breve descrição sócio-histórica desde o Brasil colônia até os dias atuais e retrata os desafios enfrentados por esta modalidade, a visão dos professores em relação a estes educandos e também a análises de documentos oficiais para uma dimensão completa dos sujeitos formados para atuar na sociedade capixaba. No decorrer da exposição dos fatos, existem várias indagações para incentivar o leitor a refletir de forma crítica perante o desdém que a EJA enfrenta na contemporaneidade, evidenciando que a quantidade sobrepõe-se à qualidade no que tange a conclusão da Educação Básica, tanto no Espírito Santo quanto no Brasil.</text>
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                <text>A paz dos vagabundos, de João Albani, foi a obra premiada na categoria Romance do II Prêmio Ufes de Literatura, realizado em 2013-2014 e organizado pela Editora da Ufes (Edufes) e Superintendência de Cultura e Comunicação da Ufes (Supecc/Ufes), com os objetivos de fomentar a produção de obras literárias de qualidade, promover a literatura nacional e revelar novos talentos.&#13;
&#13;
Formato: 14x21cm&#13;
Páginas: 108&#13;
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&lt;p&gt;&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;br /&gt;&lt;p&gt;O livro é o resultado de anos de debates realizados pelo autor, principalmente com seus alunos universitários, acerca de sua concepção de Vilas Culturais. Trata-se de uma proposta de construção de uma vida comunitária compartilhada, onde valores como solidariedade, confiança, desprendimento, respeito, liberdade e participação devem ser constantemente cultivados. Propõe, fundamentalmente, o resgate da dignidade do homem do campo por meio da educação formal e não formal, sendo o desenvolvimento cultural um dos alicerces da construção de uma Vila Cultural, o instrumento básico de libertação.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Formato: 10x14cm&lt;br /&gt;Páginas: 135&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 107 g&lt;/p&gt;</text>
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                  <text>Nesta seção, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques, compreendendo, por exemplo, a formação histórica da sociedade brasileira, as relações conjugais e extraconjugais na alta nobreza portuguesa, a história da imigração italiana no Brasil, a trajetória da mulher ao longo da história e a formação da identidade capixaba. </text>
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                <text>Esse livro aborda os circuitos mercantis e os padrões de relações sociais e de sociabilidade no âmbito do Império português. Os capítulos buscam estabelecer as singularidades dos circuitos mercantis, articulando tráfico e escravidão, e contribuem para entender os mecanismos de reprodução do poder em escala imperial. Todas as contribuições se articulam em torno do conceito de império, em substituição a uma visão centrada unicamente na relação metrópole-colônia, o que pode ser considerada uma das principais transformações da historiografia brasileira nos últimos anos.</text>
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                <text>Uma abordagem que faz a passagem da leitura da filosofia política para a realidade da compreensão da força do poder local na sociedade brasileira. A Invenção do Coronel - tese de doutoramento em sua versão original - foi aprovada por um júri presidido por Daniel Pecaut e composto por Christian Gros e Cornelius Castoriadis, orientador do trabalho na Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais, ligada ao Ministério do Ensino Superior, da Pesquisa e da Inovação da República Francesa. Por sua qualidade, foi reconhecida com a menção "honorable".</text>
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                  <text>Na seção de Artes, são disponibilizados títulos sobre diversas formas de expressão artística, compreendendo desde as artes plásticas, através da pintura, gravura e desenho, até as artes musicais, teatro e estudos sobre a compressão da arte sob o olhar de crianças e adolescentes.  </text>
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