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                  <text>Nesta seção, o leitor encontrará pesquisas sobre diversas perspectivas, compreendendo desde a formação dos profissionais de saúde, os procedimentos de enfermagem e de odontologia, os estudos sobre doenças genéticas, os aspectos psicossociais da dependência química, cartilhas de saúde, até a história do curso de Medicina da Ufes. </text>
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              <text>&lt;p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;"&gt;&lt;a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/41ec141a-1cf2-430d-8703-a675ec21d01d/download" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12pt;font-family:Arial, sans-serif;"&gt;Acesse aqui&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>A elaboração deste trabalho surgiu da necessidade de lançar aos profissionais de enfermagem outra possibilidade de utilização de diagnóstico com referências teóricas diferentes. Representa um instrumento metodológico que possibilita identificar, compreender, descrever, explicar e/ou predizer como pacientes respondem aos problemas de saúde ou processo vitais e determinar que aspectos dessas respostas exigem uma intersecção profissional. &#13;
&#13;
Páginas: 222&#13;
Edição: 1ª</text>
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              <text>&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;</text>
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                <text>Este volume reúne resultados de estudos e reflexões produzidos por um grupo representativo de pesquisadores/as cujos trabalhos, realizados em instituições de ensino e pesquisa no Brasil e no exterior, têm contribuído para a consolidação e para a ampliação de conhecimentos no campo da pesquisa histórica em educação.&#13;
&#13;
Formato: 14x21cm&#13;
Páginas: 290&#13;
Acabamento: Brochura&#13;
Peso: 360g&#13;
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                  <text>As obras desta seção promovem reflexões sobre as principais temáticas contemporâneas de temas de ciências sociais aplicadas (Administração, Demografia, Direito, Serviço Social), atualizando o debate de temas consolidados, em especial da administração pública, promovendo o encontro entre o universo conceitual e as demandas da prática dos gestores.</text>
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                <text>O livro aborda aspectos de pesquisas qualitativas relacionadas à área das ciências sociais aplicadas. Abordando metodologias e analíticas de pesquisa mais contemporâneas, interligados com as necessidades dos alunos e pesquisadores da área, o livro oferece referencial para o desenvolvimento de pesquisas relacionadas com a análise do discurso, ergologia, análise do conteúdo e cartografia, contribuindo com o melhor entendimento dessas abordagens apresentadas e o desenvolvimento de novas pesquisas. &#13;
&#13;
Páginas: 296 &#13;
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                  <text>Nesta seção, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques, compreendendo, por exemplo, a formação histórica da sociedade brasileira, as relações conjugais e extraconjugais na alta nobreza portuguesa, a história da imigração italiana no Brasil, a trajetória da mulher ao longo da história e a formação da identidade capixaba. </text>
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              <text>&lt;p&gt;&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Essa publicação, viabilizada por meio da lei de incentivo à cultura do município de Vitória (Lei Rubem Braga), conta e marca uma dupla comemoração: os 100 anos do projeto de expansão elaborado pelo engenheiro sanitarista Saturnino de Brito para Vitória e a trajetória do Núcleo de Estudos de Arquitetura e Urbanismo (NAU) da Universidade Federal do Espírito Santo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Formato: 14x21cm&lt;br /&gt;Páginas: 216&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 332 g&lt;/p&gt;</text>
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                <text>O tema do presente livro – a diversidade religiosa no mundo romano – está em perfeita sintonia com os desdobramentos atuais dos estudos sobre o Império Romano, pois se parte do princípio de que o cristianismo não evoluiu como um fenômeno religioso original a partir do qual o Império se transformou, e sim que o cristianismo foi consequência da transformação do Império até a Antiguidade Tardia. Nesse sentido, a cultura cristã não se explica fora dos quadros mais amplos de uma cultura greco-romana que lhe deu forma. O interesse do livro recai sobre a sociedade multicultural do Império, chamando a atenção antes para a diversidade e a interação das tradições culturais cristãs, "pagãs" e judaicas do que exclusivamente para suas diferenças. Os textos desta coletânea refletem essa preocupação e abordam, cada qual à sua maneira, como o "paganismo", o cristianismo e o judaísmo se reconfiguraram nos quadros de uma nova ordem, imposta por Roma, no Mediterrâneo. </text>
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                <text>Esta publicação resulta de um conjunto de três pesquisas que podem contribuir em discussões de processos interinstitucionais, para produção de conhecimentos na área de educação. Avalia três experiências concretas de parceria que favorecem reforço de críticas antigas e também introdução de novas (ou renovadas e ressignificadas) dimensões analíticas em relação à antinomia teoria-prática, quando se trata de pensar a educação (não somente a escola) e a universidade, em cujos movimentos a formação inicial e a formação continuada de professores (ou educadores?) são problematizadas. Colocam-se em evidência práticas curriculares, seus discursos e fronteiras a partir de outros sujeitos e suas palavras. Educação se produz com diálogos e culturas, muitas vezes mediadas por instituições com disputas de poder. Quais outros caminhos são possíveis, em que práticas de colaboração podem germinar, florir e frutificar? Projetos alternativos de formação humana podem contribuir para questionar racionalidades reproduzidas e naturalizadas pelas epistemologias que historicamente legitimam lugares de qualificação profissional do magistério e educadores em geral, com inviabilização das vozes e culturas daqueles que vivem em contextos campesinos, por exemplo. Práticas de parceria na universidade podem tensionar lugares ocupados e em aberto e suas disputas? Neste cenário contraditório trabalhadores rurais sem-terra, povos indígenas, comunidades quilombolas, ribeirinhos, povo tradicional pomerano, agricultores familiares de um modo geral, que poucas vezes puderam adentrar espaços acadêmicos instituídos de produção e socialização de conhecimentos, pedem a palavra.</text>
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&lt;p&gt;Formato: 16x23cm&lt;br /&gt;Páginas: 400&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 590 g&lt;/p&gt;</text>
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              <text>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;br /&gt;&lt;p&gt;O livro analisa o processo de construção histórica da imagem da mulher e desta como professora a partir do conceito de gênero, que é tomado aqui como o significado social e político historicamente atribuído ao sexo dos seres humanos. Reúne um conjunto de reflexões acerca das representações de professoras e sobre o fenômeno da composição majoritariamente feminina da categoria do magistério. A obra é uma oportunidade de reflexão a respeito da condição feminina e da superação de preconceitos e discriminações.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Formato: 14x21cm&lt;br /&gt;Páginas: 166&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 222 g&lt;/p&gt;</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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              <text>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Ordem, compreensão, transformação social e violência hoje [ESGOTADO]</text>
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                <text>&lt;br /&gt;&lt;p&gt;O livro faz uma análise comparativa das principais correntes sociológicas, realçando suas especificidades, diferenças e possíveis limitações na análise da realidade social. Enseja orientar alunos iniciantes, profissionais e público em geral no estudo e apreciação das ciências sociais e na compreensão da violência na sociedade atual.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Formato: 14x21cm&lt;br /&gt;Páginas: 189&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 244 g&lt;/p&gt;</text>
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