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                  <text>Na seção de Educação Física, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques, compreendendo a formação em Educação Física, reflexões e técnicas esportivas, inclusão e o papel do esporte na sociedade. </text>
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                <text>Este trabalho analisa as trajetórias e vivências de pessoas transvestigêneres na Educação Básica, com foco central nas aulas de Educação Física escolar. Utilizando uma abordagem qualitativa e exploratória baseada em entrevistas narrativas e formulários, a pesquisa problematiza como a escola e a Educação Física atuam frequentemente como instâncias de reprodução da cis heteronormatividade, do machismo e da exclusão, gerando solidão e constrangimentos para corpos dissidentes. Sob o referencial dos Estudos de Gênero e da Teoria Queer, o estudo discute a importância de desnaturalizar os padrões binários impostos e propõe a urgência de uma formação docente crítica e de práticas pedagógicas inclusivas para transformar o ambiente escolar em um espaço seguro e democrático para todas as identidades.</text>
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                  <text>Nesta seção, o leitor encontrará publicações sobre diversos enfoques de ciências humanas, compreendendo desde estudos feministas até livros sobre geofilosofia e assistência religiosa em presídios, </text>
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                <text>A presente coletânea é fruto de um diálogo entre pesquisadores em História Social das Relações Políticas. Apesar de as pesquisas apresentarem temas díspares, há, em muitos casos, similaridade não apenas temporal e documental como também teórica, o que os qualifica a dialogarem entre si e a fornecerem um panorama dos encaminhamentos dados aos estudos de gênero e à história das mulheres no Espírito Santo. Dentre os temas trabalhados estão os conceitos de representação, de poder e de ideologia, os quais servem como contribuições primordiais na compreensão das mais diferentes perspectivas sobre as mulheres e sobre seus papeis sociais.&#13;
&#13;
Formato: 14x21cm&#13;
Páginas: 121&#13;
Acabamento: Brochura&#13;
Peso: 171g&#13;
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                  <text>Nesta seção, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques, compreendendo, por exemplo, a formação histórica da sociedade brasileira, as relações conjugais e extraconjugais na alta nobreza portuguesa, a história da imigração italiana no Brasil, a trajetória da mulher ao longo da história e a formação da identidade capixaba. </text>
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                <text>A obra reúne uma seleção de artigos apresentados sob forma de conferências e comunicações durante o XV Simpósio de História da Universidade Federal do Espírito Santo, em 2005. O evento teve como objetivo debater, no âmbito da História e das demais Ciências Humanas, as características dos processos identitários ao longo do tempo, sob a perspectiva das relações étnicas, religiosas e de gênero.</text>
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                <text>A presente coletânea é fruto de um diálogo entre pesquisadores em História Social das Relações Políticas. Apesar de as pesquisas apresentarem temas díspares, há, em muitos casos, similaridade não apenas temporal e documental como também teórica, o que os qualifica a dialogarem entre si e a fornecerem um panorama dos encaminhamentos dados aos estudos de gênero e à história das mulheres no Espírito Santo. Dentre os temas trabalhados estão os conceitos de representação, de poder e de ideologia, os quais servem como contribuições primordiais na compreensão das mais diferentes perspectivas sobre as mulheres e sobre seus papeis sociais.&#13;
&#13;
Formato: 14x21cm&#13;
Páginas: 121&#13;
Acabamento: Brochura&#13;
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                <text>Este livro é resultado de estudos relacionados a políticas públicas em Gênero e Raça. É composto por uma coletânea de textos que discutem, no âmbito da História e das demais Ciências Humanas, as transformações sociais e culturais que redefinem as políticas públicas nas sociedades que se empenham por um ambiente de maior igualdade e justiça entre homens e mulheres e que apresentam maior progresso no desenvolvimento humano. &#13;
&#13;
Páginas: 250&#13;
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          <name>Ano de Publicação</name>
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              <text>2002</text>
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          <name>Como Comprar</name>
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              <text>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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            <name>Title</name>
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                <text>As relações de gênero no magistério | a imagem da feminização</text>
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            <description>An account of the resource</description>
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                <text>&lt;br /&gt;&lt;p&gt;O livro analisa o processo de construção histórica da imagem da mulher e desta como professora a partir do conceito de gênero, que é tomado aqui como o significado social e político historicamente atribuído ao sexo dos seres humanos. Reúne um conjunto de reflexões acerca das representações de professoras e sobre o fenômeno da composição majoritariamente feminina da categoria do magistério. A obra é uma oportunidade de reflexão a respeito da condição feminina e da superação de preconceitos e discriminações.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Formato: 14x21cm&lt;br /&gt;Páginas: 166&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 222 g&lt;/p&gt;</text>
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                <text>Erineuza Maria da Silva</text>
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                <text>Português</text>
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        <name>Relações de gênero</name>
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