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O livro é dividido em duas partes. Na primeira, o autor apresenta o resultado final do seu projeto de pesquisa sobre a experiência da participação popular na elaboração do orçamento e na administração de Vila Velha, de 1983 a 1987, desenvolvido durante o seu curso de especialização em Políticas Públicas, na UFES, em 1991. A segunda parte é dedicada à apresentação de artigos publicados na imprensa capixaba e a intervenções registradas na Folha de São Paulo e em mesa redonda na 44ª Reunião Anual da SBPC, sobre a experiência participativa de Vitória.
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Página: 106
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Peso: 155 g
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O livro de Euzineia Carlos inscreve-se no debate acerca dos dilemas e desafios para a consolidação da democracia na sociedade brasileira e lida, mais especificamente, com o tema da democracia participativa. Baseado em análise comparada das experiências de orçamento participativo de duas cidades da Região Metropolitana da Grande Vitória – Vitória e Serra – busca tratar a relação entre políticas participativas e justiça social na distribuição de bens públicos, no âmbito das políticas públicas e da deliberação sobre prioridades orçamentárias, na intenção de avaliar se o orçamento participativo pode ser considerado uma política de controle social.
\nFormato: 14x21cm
Páginas: 226
Edição: 1
Acabamento: Brochura
Peso: 308 g
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A coleção comemorativa dos dez anos da SBHE reúne resultados de estudos produzidos por um grupo representativo de pesquisadores, cujos trabalhos têm contribuído para a consolidação e para a ampliação de conhecimentos da área. Esse décimo volume traz uma coletânea de artigos sobre os intelectuais da educação e propõe uma aproximação que visa descortinar a pluralidade de agrupamentos e filiações intelectuais, assim como as formas criadas no diálogo com as correntes e movimentos intelectuais de matriz europeia.
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Páginas: 390
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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A autora resgata importantes aspectos da educação no início do séc. XX, abordando um dos momentos mais desafiadores da história brasileira: a implantação da República. Enfoca a luta contra o analfabetismo, o acesso à educação escolar nos diferentes níveis de ensino e as posições governamentais com relação às políticas públicas adotadas na época, com ênfase nos investimentos da educação e um olhar lançado sobre a escola pública e a escola privada.
\nFormato: 14x21cm
Páginas: 154
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Peso: 183 g
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Nesse livro, o autor reporta que a propaganda massiva subliminarmente grafada nos mais diversos currículos escolares, produz sequelas irreparáveis que, sorrateiramente, se agigantam e determinam a hegemonia da concepção metafísica de mundo e do pensamento conservador. Trata-se de uma crônica política, um manifesto de quem se dedicou por 49 anos ao ensino e à prática da educação física, especialmente do judô, cujos fundamentos filosóficos e históricos foram o terreno fértil à gênese do político.
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Páginas: 315
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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O autor desenvolve o tema de sua obra em 36 capítulos, começando a definir a Moral Política como sendo a parte da filosofia que trata dos direitos e deveres dos cidadãos enquanto membros de um estado. Fala da autoridade que tem como princípio universal Deus, mas que, numa nação, a fonte de toda autoridade é o povo, tido como membro dessa mesma nação. Discorre sobre o indivíduo, a família e a sociedade, analisa as opiniões dos filósofos Hobbes e Rosseau e cita Aristóteles, fazendo referência ao seu livro A Política.
\nFormato: 14x21cm
Páginas: 110
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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