Educação das Relações Étnico-Raciais: ensino, pesquisa e linguagem (e-book)
O livro “Educação das relações étnico-raciais: ensino, pesquisa e linguagem” reúne um conjunto de trabalhos produzidos por professores e pesquisadores vinculados ao Departamento de Educação e Ciências Humanas (DECH/CEUNES), Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica (PPGEEB) do Centro Universitário Norte do Espírito Santo (CEUNES-UFES) e, da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB/Campus dos Malês) - BA. Pautados em suportes teórico-metodológicos diversos, os textos têm como escopo refletir sobre a necessidade de linguagens e práticas pedagógicas efetivas para a concretização de uma educação antirracista, tendo por base os preceitos estabelecidos na lei 10.639/2003.Entre as temáticas abordadas na obra em questão, estão: a literatura produzida por escritoras negras; a contação de histórias afro-brasileira; a importância dos falares quilombolas da região de Sapé do Norte; O Jongo de Santa Bárbara e de Sant’ana- oriundos da localidade de Conceição da Barra; dentre outros. Os artigos destinam-se, sobremaneira, a professores e educadores atuantes nas redes municipais, estaduais e particulares de todo o Espírito Santo e estudiosos das áreas de linguagem e Educação das Relações Étnico-Raciais. Para efeitos de organização, a obra fora dividida em três seções distintas; a saber: Parte 1: Linguagens, Ensino e ERER; Parte 2: Educação das Relações Étnico- Raciais e Ensino e Parte 3: OFICINAS.
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Eliane Gonçalves Da Costa
Maria Alayde Alcantara Salim
Marcela Morais Dal Fior</a>
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Processos instituintes e a produção do pesquisar (e-book)
Trata-se de um recorte de um panorama conceitual e metodológico de pesquisas com as quais a Psicologia de vertente institucionalista dialoga. Aprofunda-se nos referenciais institucionalistas, incorporando aos debates já tradicionais na área, novas análises perspectivando raça, gênero, sexualidade, práticas formativas e do trabalho. Fundamental referência para o campo com qual o Programa de Pós-graduação em Psicologia Institucional da Universidade Federal do Espírito Santo dialoga diretamente, seja fruto direto de seus docentes ou de outros pesquisadores brasileiros, este livro possui um caráter didático-conceitual que visava fortalecer o campo de pesquisa bem como as ferramentas conceituais para discentes e futuros interessados em ingressar neste campo de formação. Este livro tem como função disponibilizar materiais diretamente relacionados ao processo seletivo no mestrado e no futuro doutorado do programa, reunindo textos de difícil acesso e publicizando, numa demarcação importante, como trabalhamos e entendemos a produção da psicologia institucionalista dentro do campo das ciências humanas, no cenário político brasileiro atual.
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Ana Paula Figueiredo Louzada
Alexsandro Rodrigues
Jésio Zamboni
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Prática de saúde baseada em evidências | ao alcance da graduação (e-book)
A presente obra tem por objetivo aproximar estudantes da área da Saúde da abordagem da Prática Baseada em Evidência (PBE). Incentivar e estruturar o conhecimento de futuros profissionais, centrado nos pilares que a sustentam, sejam eles, a expertise profissional, as expectativas e necessidades dos pacientes e a melhor evidência disponível, desde a sua formação inicial na graduação, tende a trazer benefícios importantes para os pacientes. A possibilidade de oferecer os melhores e mais seguros tratamentos, a partir de profissionais cientificamente embasados, cuja expertise se moldará pelo aprimoramento da vivência centrada na Ciência de qualidade, contribuirá não só para o meio acadêmico, mas sobretudo para a comunidade. Desenvolver o espírito crítico durante a leitura de artigos científicos que embasarão a prática clínica futura, passa pela construção do conhecimento sobre os conceitos envolvidos na PBE, seus fundamentos e desafios, sobre como responder à pergunta de pesquisa; passa pela seleção de desenhos de estudo adequados e sua qualidade metodológica, bem como pela compreensão do que significa a relevância clínica de desfechos centrados nos pacientes. Além desses assuntos, o livro também aborda a bioestatística, a metodologia da Revisão Sistemática de Literatura, e sua importância para a percepção do que é evidência cientifica; ler este livro introduz e conduz o leitor na construção do conhecimento sobre o que ampara a Ciência de qualidade, para que a Pseudociência possa ser desvalorizada e ignorada como deve ser.
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Luciana Faria Sanglard</a>
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<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
Pesquisas em comunicação: desafios do presente nas mediações digitais (e-book)
Os artigos reunidos nesta coletânea foram produzidos em diferentes fases de investigação científica e compõem um retrato atual de parte dos estudos desenvolvidos no âmbito do programa de pós-graduação em Comunicação e Territorialidades da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) em suas duas linhas de pesquisa: Comunicação e Poder e Estéticas e Linguagens Comunicacionais. Também inclui contribuição de uma das parcerias internacionais que vêm sendo desenvolvidas pelo programa ao longo de sua trajetória iniciada em 2014.Os temas trazidos neste livro refletem uma particularidade dos estudos de comunicação que são inerentes à própria natureza do campo: o desafio de compreender o presente, por meio de uma seleção de recortes da nossa vivência, encontrados numa esfera pública cada vez mais midiatizada. Como é, por vezes, comum na área de Comunicação Social, muitos dos temas tratados nos textos a seguir estão também em evidência na própria mídia e na esfera pública como, por exemplo, a problemática das fakenews, a ação dos algoritmos nas redes digitais e as narrativas políticas que demarcam disputas de poder no amplo e variado espectro midiático e comunicacional contemporâneo. Por isso, faz-se ainda mais necessário o trabalho científico, capaz de dar conta da complexidade desses fenômenos sociais e culturais, para que seja possível transcender compreensões rasas da realidade ou baseadas no senso comum. Nesse sentido, os estudos selecionados conseguem agregar distintas metodologias e propor reflexões teóricas importantes para aprofundar o debate acerca de várias questões contemporâneas à luz das teorias da comunicação e em articulação comos conceitos de discurso, narrativa, redes sociais digitas, imagem, poder, informação, democracia, identidade, entre outros.
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A presença da filosofia no estado do Espírito Santo: ensino e pesquisa | a contribuição dos professores presbiterianos do Departamento de Filosofia da Ufes (e-book)
O livro pretende ser o início do resgate da história da filosofia no estado do Espírito Santo. Procurará ressaltar a contribuição de um grupo de professores de filosofia, vinculados à tradição protestante, especificamente a presbiteriana, que fizeram parte do Departamento de Filosofia desde meados da década de 1970. Trouxeram contribuições importantes ao ensino e à pesquisa filosófica. Nesta investigação preliminar, indicaremos de forma introdutória, quem foram, o que fizeram e indicar um pouco do que pensaram. Talvez antes, devêssemos apontar os caminhos através dos quais este grupo de professores foi se constituindo até se encontrarem no Departamento de Filosofia-UFES. Assim apresentaremos as contribuições dos professores Admardo Serafim de Oliveira, Claude Emmanuel Labrunie, Anacleto Rodrigues da Silva, Pedro José Bussinger, Joaquim Beato, Clevis Emerich dos Santos, João Pedro Aguiar, Rubens Duarte de Albuquerque.
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Metodologias de pesquisa e intervenção com crianças, adolescentes e jovens
Livro que expõe discussões teóricas e metodológicas sobre a condução de estudos com crianças e adolescentes em situação de risco como a descrição de algumas das soluções encontradas para enfrentar os desafios que esse trabalho impõe. O aprofundamento teórico e a conjugação de estratégias metodológicas, assim como a observância aos aspectos éticos e humanos na condução das pesquisas científicas, são fundamentais. Esses pilares permitem acessar a complexidade dos fenômenos vividos, dando voz a crianças e jovens que nem sempre estão sendo escutados.
Formato: 14,5x21cm
Páginas: 290
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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Saúde e trabalho em educação: desafios do pesquisar
Esta obra reúne vários capítulos que abordam o tema da pesquisa-intervenção nas situações de trabalho nas escolas, buscando explorar os desafios surgidos e observar como criativamente se conduziram os seus encaminhamentos numa relação de parceria com os trabalhadores. Várias dimensões da pesquisa são corajosamente enfrentadas e compartilhadas, como as questões conceituais sobre o gênero do ofício, a contratação, a devolutiva, a operacionalização de diferentes métodos. Tudo isso trabalhado com um rigor antropofágico, como indicaria Oswald de Andrade, procurando digerir aquilo que fortalece os coletivos e não o que os enfraquece.
Formato: 14x21cm
Páginas: 228
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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Cartas para pensar políticas de pesquisa em Psicologia (e-book)
O fio condutor deste livro tem como figura conceitual a própria experiência de escrita de cartas. Afirmar a escrita como laboratório significa nela incluir marcas, hesitações, silêncios, gagueiras. A carta representa um meio de expor no papel aquilo que fazemos em nosso cotidiano: o exercício do diálogo, do endereçamento, da parceria, da conexão, das zonas de vizinhança que nos retiram de uma condição de apenas relatores solipsistas de conhecimento para uma relação imanente ao pensamento, a interação com o outro.
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Cartas para pensar políticas de pesquisa em Psicologia [ESGOTADO]
A carta assume uma intensidade de compor no papel aquilo que fazemos em nosso cotidiano: o exercício do diálogo, do endereçamento, da parceria, da conexão, das zonas de vizinhança que nos retiram de uma condição de apenas relatores solipsistas de conhecimento para uma relação imanente ao pensamento – o outro.
Formato: 14x21cm
Páginas: 164
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Peso: 216 g.
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<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>