Interpretações de linguagens artísticas em Gerd Bornheim (e-book)
Interpretações de linguagens artísticas em Gerd Bornheim compõe o pensamento do filósofo como uma cosmogonia, cujo eixo é o estatuto da arte no mundo contemporâneo. Generosa reconstrução do pensamento de um autor que encontrava nas criações espirituais a faculdade superior de atravessar fronteiras, Gaspar Paz identifica, nas reflexões de Gerd Bornheim, o teatro como “obra de arte total”. Bornheim realiza, nas reflexões de Paz, o ideal goethiano da Weltkultur.
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Gerd Bornheim | Ensaios e conferências sobre teatro, literatura, artes plásticas, música e crítica de arte
Este livro é uma compilação de ensaios e conferências que compreende a última fase de produção de Gerd Bornheim. Trata-se de uma amostragem significativa de textos, em sua maioria dos anos 1998 a 2002, que tecem questões fundamentais de filosofia da arte, estética e áreas correlatas. Tais textos começaram a ser organizados e reunidos a partir de pesquisa de doutorado e pós-doutorado sobre as interpretações de linguagens artísticas em Gerd Bornheim. Esses anseios se intensificaram com a criação do grupo de pesquisa Crítica e Experiência Estética, que está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) desde 2015 e vem realizando um trabalho de organização documental sobre a vida e a obra de Bornheim.
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Gaspar Paz,
Thays Alves Costa,
Erika Mariano</a>
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Gerd Bornheim | Ensaios e conferências sobre teatro, literatura, artes plásticas, música e crítica de arte (e-book)
Este livro é uma compilação de ensaios e conferências que compreende a última fase de produção de Gerd Bornheim. Trata-se de uma amostragem significativa de textos, em sua maioria dos anos 1998 a 2002, que tecem questões fundamentais de filosofia da arte, estética e áreas correlatas. Tais textos começaram a ser organizados e reunidos a partir de pesquisa de doutorado e pós-doutorado sobre as interpretações de linguagens artísticas em Gerd Bornheim. Esses anseios se intensificaram com a criação do grupo de pesquisa Crítica e Experiência Estética, que está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) desde 2015 e vem realizando um trabalho de organização documental sobre a vida e a obra de Bornheim.
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Gaspar Paz,
Thays Alves Costa,
Erika Mariano</a>
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Ressonâncias: relações entre música e pintura (e-book)
Distintas modalidades artísticas, em especial música e pintura, podem assemelhar-se e evocar-se mutuamente. Há séculos, teorias e práticas que propõem interseções entre atividades artísticas exercem um fascínio em artistas visuais, compositores, filósofos, cientistas, críticos. Textos de artistas de várias épocas são testemunhos contundentes de que todas as formas de arte, mesmo as mais tradicionais, têm natureza impura, vão além dos sentidos para os quais se destinam prioritariamente. O que às vezes parece figura de linguagem ou vaga metáfora – em expressões como “o timbre aveludado do violoncelo”, “o som claro de um trompete”, “um acorde de cores dissonantes” – é, de algum modo, reflexo de algo que precede a razão e revela possíveis e profundas semelhanças entre as diferentes modalidades artísticas.
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Entre literatura e música (e-book)
Treze capítulos procuram trazer à berlinda dos estudos literários e musicais o que de mais atual ocorre nos colóquios, nas publicações e nos debates acadêmicos a respeito do consórcio Literatura e Música. E logram esse resultado, a nosso ver, porque procuram dar visibilidade a investigações diversificadas que colocam em pauta desde corpora ameríndios e seiscentistas até os de expressão mais contemporânea, como o rap.
Esperamos com o livro oferecer aos interessados um dos aspectos mais fascinantes dos estudos interartes: o som da letra e a letra do som.
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Caixas de Música (e-book)
O livro é um passeio por diferentes momentos, temas e personagens que são marcantes no cancioneiro popular, incluindo a produção musical capixaba. A coletânea de textos foi reunida, principalmente, a partir de publicações do autor no Caderno Pensar, do jornal A Gazeta
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Interpretações de linguagens artísticas em Gerd Bornheim
Interpretações de linguagens artísticas em Gerd Bornheim compõe o pensamento do filósofo como uma cosmogonia, cujo eixo é o estatuto da arte no mundo contemporâneo. Generosa reconstrução do pensamento de um autor que encontrava nas criações espirituais a faculdade superior de atravessar fronteiras, Gaspar Paz identifica, nas reflexões de Gerd Bornheim, o teatro como “obra de arte total”. Bornheim realiza, nas reflexões de Paz, o ideal goethiano da Weltkultur.
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Gaspar+Paz">Gaspar Paz</a>
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Entre literatura e música
Treze capítulos procuram trazer à berlinda dos estudos literários e musicais o que de mais atual ocorre nos colóquios, nas publicações e nos debates acadêmicos a respeito do consórcio Literatura e Música. E logram esse resultado, a nosso ver, porque procuram dar visibilidade a investigações diversificadas que colocam em pauta desde corpora ameríndios e seiscentistas até os de expressão mais contemporânea, como o rap.
Esperamos com o livro oferecer aos interessados um dos aspectos mais fascinantes dos estudos interartes: o som da letra e a letra do som.
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Caixas de Música [ESGOTADO]
O livro é um passeio por diferentes momentos, temas e personagens que são marcantes no cancioneiro popular, incluindo a produção musical capixaba. A coletânea de textos foi reunida, principalmente, a partir de publicações do autor no Caderno Pensar, do jornal A Gazeta.
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Tarc%C3%ADsio+Faustini">Tarcísio Faustini</a>
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Música e ensino de línguas: explorando a teoria das múltiplas inteligências (e-book)
O objetivo central deste livro é investigar a relação entre a música e o ensino de línguas em sala de aula, utilizando a Teoria das Múltiplas Inteligências de Howard Gardner como fundo teórico. Trata-se de uma coletânea de textos produzidos por um grupo de alunos de graduação em Letras e por dois competentes professores de Língua Inglesa. Todos os membros envolvidos no projeto ensinavam Inglês ou Português em níveis diferenciados e cada participante tinha questões importantes que precisavam ser respondidas: questões sobre suas práticas de ensino, sobre o processo de aprendizagem, sobre a língua inglesa, sobre o relacionamento professor/alunos e aluno/aluno na sala de aula, entre muitas outras.
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