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A coleção comemorativa dos dez anos da SBHE reúne resultados de estudos e reflexões produzidos por um grupo representativo de pesquisadores, cujos trabalhos, realizados em diferentes instituições de ensino e pesquisa brasileiras, têm contribuído para a consolidação e para a ampliação de conhecimentos da área. Esse volume reúne artigos que tratam das especificidades dos processos históricos de constituição da profissão docente, nas diferentes regiões do Brasil.
\nFormato: 14x21cm
Páginas: 316
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Acabamento: Brochura
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A coleção comemorativa dos dez anos da SBHE reúne resultados de estudos produzidos por um grupo representativo de pesquisadores, cujos trabalhos têm contribuído para a consolidação e para a ampliação de conhecimentos da área. Esse décimo volume traz uma coletânea de artigos sobre os intelectuais da educação e propõe uma aproximação que visa descortinar a pluralidade de agrupamentos e filiações intelectuais, assim como as formas criadas no diálogo com as correntes e movimentos intelectuais de matriz europeia.
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A coleção comemorativa dos dez anos da SBHE reúne resultados de estudos e reflexões produzidos por um grupo representativo de pesquisadores, cujos trabalhos, realizados em diferentes instituições de ensino e pesquisa brasileiras, têm contribuído para a consolidação e para a ampliação de conhecimentos da área. A publicação do volume 11 tem como objetivo intensificar intercâmbios acadêmicos estabelecidos nacional e internacionalmente, por meio dos debates plurais acerca das tradições, invenções e escritas da história da educação.
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Páginas: 366
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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A obra reúne uma coletânea de textos de estudiosos da educação básica que, apesar de diferentes enfoques e abordagens, se unem em torno de uma preocupação: valorizar reflexões sobre os desafios a serem considerados na luta por uma educação básica de qualidade.
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Página: 199
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Acabamento: Brochura
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A obra se estrutura em cinco capítulos: o primeiro aborda a temática \"Do projeto às estratégias/táticas dos professores como profissionais necessários aos espaços/tempos da escola pública brasileira\"; o segundo trata das \"Tendências recentes do debate sobre o/a professor/a como profissional competente\"; o terceiro focaliza \"O professor reflexivo\"; o quarto desenvolve a temática do(a) \"Professor/a como profissional orgânico-crítico\" e o quinto e último capítulo trata de uma nova tendência no debate sobre a profissão docente, ou seja, a do \"Professor pós-crítico\".
\nFormato: 14x21cm
Páginas: 116
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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