"Nenhuma teoria, nenhuma fantasia?": estudos sobre o que leem estudantes das licenciaturas em Letras e Pedagogia (e-book)
A educação no Brasil enfrenta o desafio persistente da leitura. Cerca de 8% da população acima de 15 anos é analfabeta, concentrando-se em áreas rurais e periferias urbanas. A pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil" revela que a média anual de livros lidos é somente 2,43, incluindo a Bíblia e livros didáticos. Apenas 2,88 livros foram lidos por vontade própria, caindo para 1,26 se considerarmos apenas literatura. Gêneros diversos são abrangidos, incluindo religiosos e autoajuda. O desempenho estudantil em testes internacionais como o Pisa é alarmante: 68,1% dos alunos de 15 anos não têm proficiência básica em matemática, 55% em ciências e 50% em leitura. O grupo "Literatura e Educação" da Universidade Federal do Espírito Santo busca enfrentar essa situação, concentrando-se na educação escolar para promover formação humana por meio da leitura. O grupo conduziu uma pesquisa cooperativa em universidades, explorando o perfil leitor de estudantes de licenciatura em Letras e Pedagogia. A predominância de leituras religiosas é notável, impulsionada pelo crescimento dos evangélicos no Brasil, compreendendo 32% da população. No entanto, essa leitura não necessariamente constrói crítica ou empatia, atributos da literatura. O mercado editorial enfrentou retração, mas livros religiosos resistiram melhor. O grupo de pesquisa visa alavancar a educação escolar como solução, promovendo diálogo e formação de profissionais da educação em todos os níveis. Enfrentar o desafio coletivo da leitura é crucial para a construção de uma sociedade informada e crítica.
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Maria+Am%C3%A9lia+Dalvi+%28Org.%29">Maria Amélia Dalvi (Org.)</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
A presença da filosofia no estado do Espírito Santo: ensino e pesquisa | a contribuição dos professores presbiterianos do Departamento de Filosofia da Ufes (e-book)
O livro pretende ser o início do resgate da história da filosofia no estado do Espírito Santo. Procurará ressaltar a contribuição de um grupo de professores de filosofia, vinculados à tradição protestante, especificamente a presbiteriana, que fizeram parte do Departamento de Filosofia desde meados da década de 1970. Trouxeram contribuições importantes ao ensino e à pesquisa filosófica. Nesta investigação preliminar, indicaremos de forma introdutória, quem foram, o que fizeram e indicar um pouco do que pensaram. Talvez antes, devêssemos apontar os caminhos através dos quais este grupo de professores foi se constituindo até se encontrarem no Departamento de Filosofia-UFES. Assim apresentaremos as contribuições dos professores Admardo Serafim de Oliveira, Claude Emmanuel Labrunie, Anacleto Rodrigues da Silva, Pedro José Bussinger, Joaquim Beato, Clevis Emerich dos Santos, João Pedro Aguiar, Rubens Duarte de Albuquerque.
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Ant%C3%B4nio+Vidal+Nunes">Antônio Vidal Nunes</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
Latine Loqui | Curso Básico de Latim | Vol. 2 (e-book)
Latine Loqui apresenta, didática e gradualmente, o conteúdo gramatical necessário para o entendimento do texto latino, ao mesmo tempo que introduz o estudante no universo da cultura e da literatura romana, com comentários sobre autores e obras, englobando poetas e prosadores que contribuíram para moldar a forma escrita do latim. O objetivo desta obra é fazer o latim falar com os alunos, devolver a ele o sentido de veículo de comunicação através do qual uma mensagem plena de significado é transmitida. Latine Loqui representa o esforço em desenvolver uma reflexão e uma prática acerca do ensino do latim nas universidades brasileiras.
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Leni+Ribeiro+Leite">Leni Ribeiro Leite</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
Latine Loqui | Curso Básico de Latim | Vol. 1 (e-book)
Latine Loqui apresenta, didática e gradualmente, o conteúdo gramatical necessário para o entendimento do texto latino, ao mesmo tempo que introduz o estudante no universo da cultura e da literatura romana, com comentários sobre autores e obras, englobando poetas e prosadores que contribuíram para moldar a forma escrita do latim. O objetivo desta obra é fazer o latim falar com os alunos, devolver a ele o sentido de veículo de comunicação através do qual uma mensagem plena de significado é transmitida. Latine Loqui representa o esforço em desenvolver uma reflexão e uma prática acerca do ensino do latim nas universidades brasileiras.
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Leni+Ribeiro+Leite">Leni Ribeiro Leite</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
Semântica, enunciação e ensino (e-book)
Mas afinal, o que é semântica? Para aqueles que priorizam o estudo da palavra, do conceito, a semântica é vista como a ciência que estuda o significado. Já os que entendem que a linguagem é interação dirão que o significado se faz no uso e que, portanto, estudar semântica é buscar compreender o texto/discurso nas suas artimanhas de significação. Há, porém, os que consideram uma inseparabilidade entre o homem, a linguagem e a história coletiva. Para eles, tanto os sujeitos se constituem em linguagem quanto a linguagem é parte estruturante da história e esta delineia os homens como sujeitos sociais. Linguagem e sujeito se misturam a tal ponto que nossos próprios desejos são pautados em linguagem. Ao mesmo tempo, a organização estruturante da sociedade é um processo dinâmico que se faz em linguagem. Nessa imbricação, descobrimos que estudar semântica é buscar o jogo do trabalho na dança das mãos, memória, história, magia, redescobrindo no bicho homem o menino povo. Então, a semântica é o estudo do sentido, dos sentidos que se formam e transformam no jogo da linguagem, que é em si a dança do humano.
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Virg%C3%ADnia+Beatriz+Baesse+Abrah%C3%A3o%0D%0A">Virgínia Beatriz Baesse Abrahão
</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
Semântica, enunciação e ensino
Mas afinal, o que é semântica? Para aqueles que priorizam o estudo da palavra, do conceito, a semântica é vista como a ciência que estuda o significado. Já os que entendem que a linguagem é interação dirão que o significado se faz no uso e que, portanto, estudar semântica é buscar compreender o texto/discurso nas suas artimanhas de significação. Há, porém, os que consideram uma inseparabilidade entre o homem, a linguagem e a história coletiva. Para eles, tanto os sujeitos se constituem em linguagem quanto a linguagem é parte estruturante da história e esta delineia os homens como sujeitos sociais. Linguagem e sujeito se misturam a tal ponto que nossos próprios desejos são pautados em linguagem. Ao mesmo tempo, a organização estruturante da sociedade é um processo dinâmico que se faz em linguagem. Nessa imbricação, descobrimos que estudar semântica é buscar o jogo do trabalho na dança das mãos, memória, história, magia, redescobrindo no bicho homem o menino povo. Então, a semântica é o estudo do sentido, dos sentidos que se formam e transformam no jogo da linguagem, que é em si a dança do humano.
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Virg%C3%ADnia+Beatriz+Baesse+Abrah%C3%A3o%0D%0A">Virgínia Beatriz Baesse Abrahão
</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
Latine Loqui | Curso Básico de Latim | Vol. 2
Latine Loqui apresenta, didática e gradualmente, o conteúdo gramatical necessário para o entendimento do texto latino, ao mesmo tempo que introduz o estudante no universo da cultura e da literatura romana, com comentários sobre autores e obras, englobando poetas e prosadores que contribuíram para moldar a forma escrita do latim. O objetivo desta obra é fazer o latim falar com os alunos, devolver a ele o sentido de veículo de comunicação através do qual uma mensagem plena de significado é transmitida. Latine Loqui representa o esforço em desenvolver uma reflexão e uma prática acerca do ensino do latim nas universidades brasileiras.
Formato: 18x23cm
Páginas: 376
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Leni+Ribeiro+Leite">Leni Ribeiro Leite</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
Latine Loqui | Curso Básico de Latim | Vol. 1
Latine Loqui apresenta, didática e gradualmente, o conteúdo gramatical necessário para o entendimento do texto latino, ao mesmo tempo que introduz o estudante no universo da cultura e da literatura romana, com comentários sobre autores e obras, englobando poetas e prosadores que contribuíram para moldar a forma escrita do latim. O objetivo desta obra é fazer o latim falar com os alunos, devolver a ele o sentido de veículo de comunicação através do qual uma mensagem plena de significado é transmitida. Latine Loqui representa o esforço em desenvolver uma reflexão e uma prática acerca do ensino do latim nas universidades brasileiras.
Formato: 18x23cm
Páginas: 354
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Leni+Ribeiro+Leite">Leni Ribeiro Leite</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
Formação de professores de educação física | elementos para pensar uma epistemologia das práticas formativas
Esta obra discute a questão da experiência social do aluno e sua relação com o currículo de formação docente em educação física. Parte do pressuposto de que essa experiência, construída ao longo de sua
trajetória, dentro e fora da escola, interfere, influencia e/ou, de alguma forma, modela o perfil de formação inicial. Esse estudo, indica questões a serem investigadas no campo de uma epistemologia das práticas formativas em educação física.
Formato: 14x21cm
Páginas: 100
Acabamento: Brochura
Peso: 139g
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Zen%C3%B3lia+Christina+Campos+Figueiredo%0D%0A">Zenólia Christina Campos Figueiredo
</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>
Práticas pedagógicas e pesquisa em Educação Física escolar inclusiva
<br /><p>A obra reúne reflexões de vários professores de educação física sobre a prática pedagógica em contextos inclusivos. São apresentadas ao leitor informações, reflexões e propostas importantes sobre o universo escolar e a diversidade de olhares desse tema bastante discutido atualmente.</p>
<p>Formato: 14x21cm<br />Páginas: 190<br />Edição: 1ª<br />Acabamento: Brochura<br />Peso: 270 g</p>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Jos%C3%A9+Francisco+Chicon+e+Graciele+Massoli+Rodrigues+%28org.%29%0D%0A">José Francisco Chicon e Graciele Massoli Rodrigues (org.)
</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=44&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Portugu%C3%AAs">Português</a>