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O livro tem como objetivo principal divulgar a produção acadêmico-científica de professores/pesquisadores da área de educação física, que desenvolvem trabalhos relacionados à educação ísica, adaptação e inclusão. A ideia de reunir e socializar esse conhecimento surgiu durante o XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, realizado em 2007, em Recife-PE. Esse livro apresenta ideias, reflexões, análises, conjecturas sobre o processo de inclusão na educação física escolar.

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Esse livro é um estudo consistente da revista Educação Physica, publicada entre 1930 e 1940. Traz imagens/fotografias de propaganda e de prescrições que formam um conjunto gráfico harmonioso. O autor trata da materialidade do impresso, ou seja, da forma material como a revista é montada, como também da regulação dos processos de produção, circulação e consumo dos saberes escolares.

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A obra reúne, sob a forma de artigos, os resultados dos estudos de diferentes pesquisadores em seis estados brasileiros, sobre a história da alfabetização e da leitura na escola. O livro oferece a oportunidade de conhecer e entender como a escola, ao longo do tempo, tem contribuído para inserir o indivíduo na cultura escrita, identificando discursos, oferecendo a possibilidade de compreender mais amplamente os processos escolares e os processos de alfabetização.

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Formato: 14x21cm
Páginas: 386
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Acabamento: Brochura
Peso: 477 g

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