Trabalho docente e poder de agir: clínica da atividade, devires e análises
<br /><p>Essa coletânea compreende um conjunto de textos que pretendem revelar o modo como seus autores se apropriam da Clínica da Atividade, como antropofagicamente deglutem seus conceitos e ferramentas e a refratam a partir do diálogo com variadas ferramentas analíticas, em especial com os constructos de Gilles Deleuze. Os textos compartilham com a clínica da atividade a importância da construção, junto com os trabalhadores, de estratégias para ampliação de seu poder de agir e de superar os impasses.</p>
<p>Formato: 14x21cm<br />Páginas: 194<br />Edição: 1ª<br />Acabamento: Brochura<br />Peso: 224 g</p>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=39&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Dulcinea+Sarmento+Rosemberg%2C+Jair+Ronchi+Filho+e+Maria+Elizabeth+Barros+de+Barros+%28org.%29%0D%0A">Dulcinea Sarmento Rosemberg, Jair Ronchi Filho e Maria Elizabeth Barros de Barros (org.)
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Trabalho docente e poder de agir: clínica da atividade, devires e análises (e-book)
Nesta coletânea, os leitores vão encontrar o resultado do trabalho de um grupo em plena atividade: atividade no sentido em que usamos de criação permanente de mundos. Aqui se encontra corporificado um trabalho de pesquisa em que os conceitos e as orientações metodológicas não são mumificados, são tomados como recursos de gênero em pleno processo de estilização. Processo que vitaliza o gênero e desenvolve nosso ofício de pesquisadores.
Páginas: 194
Edição: 1ª
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