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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Educação
Description
An account of the resource
Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico.
Livro Impresso
ISBN
978-85-7772-325-6
Preço
R$ 35,00
Ano de Publicação
2016
Como Comprar
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Title
A name given to the resource
Diálogos com os professores | Práticas e reflexões sobre a inclusão escolar
Description
An account of the resource
Apresenta reflexões e vivências bem-sucedidas de professores, estudantes, pais e irmãos que participam de práticas pedagógicas potencializadoras no processo de inclusão de alunos público-alvo da educação especial. Não se trata de um manual de práticas, ou apenas de relatos da vivência, mas sim de uma obra que indica caminhos que podem ser comuns no trabalho pedagógico de perspectiva inclusiva. Nesse sentido, contém perspectivas engajadas de quem o faz na vivência com o outro. São modos criativos de agir de quem vivencia diferentes situações educacionais.
Formato: 14,5x21cm
Páginas: 234
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Andressa Mafezoni Caetano e Vitor Gomes (org.)
Language
A language of the resource
Português
autismo
crianças
deficientes visuais
escolar
inclusão
inclusão escolar
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Title
A name given to the resource
Educação
Description
An account of the resource
Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico.
Livro digital
ISBN
978-85-7772-326-3
Ano de Publicação
2016
Download
<a href="https://repositorio.ufes.br/server/api/core/bitstreams/3d65a7d9-72a3-4868-9512-307b18a411f1/content" target="_blank">Acesse aqui</a>
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Title
A name given to the resource
Diálogos com os professores | Práticas e reflexões sobre a inclusão escolar (e-book)
Description
An account of the resource
Apresenta reflexões e vivências bem-sucedidas de professores, estudantes, pais e irmãos que participam de práticas pedagógicas potencializadoras no processo de inclusão de alunos público-alvo da educação especial. Não se trata de um manual de práticas, ou apenas de relatos da vivência, mas sim de uma obra que indica caminhos que podem ser comuns no trabalho pedagógico de perspectiva inclusiva. Nesse sentido, contém perspectivas engajadas de quem o faz na vivência com o outro. São modos criativos de agir de quem vivencia diferentes situações educacionais.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Andressa Mafezoni Caetano e Vitor Gomes (org.)
Language
A language of the resource
Português
autismo
crianças
deficientes visuais
inclusão
inclusão escolar