1 10 1 https://edufes.ufes.br/files/original/e5e9e75685b17d45385a2aefa2dfb363.jpg 6918ccbed355910d59c93b54dfbd2cbd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-541-0 Ano de Publicação 2023 Coleção Pesquisa Ufes Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstream/10/12203/1/Livro-45-Escola-sem-Partido-Colecao-Pesquisa.pdf">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Escola sem partido e ultraliberalismo: reflexões críticas desde Brasil, Argentina e Uruguai (e-book) Description An account of the resource O presente projeto editorial, intitulado “Escola sem Partido, neoconservadorismo e neoliberalismo na educação: reflexões críticas desde Brasil, Argentina e Uruguai”, tem como objetivo analisar criticamente os desdobramentos que o avanço dos governos de partidos de extrema direita traz para o âmbito da educação desses três países latino-americanos. Proposta como um primeiro estudo comparativo entre os três países, esta coletânea de textos de autores nacionais e internacionais procura localizar aqueles pontos convergentes que, mesmo pertencendo a realidades culturais e sociais diferentes, orientam a desconstrução de históricas conquistas educacionais, tendo em vista a manifesta intenção dos partidos políticos de direita que conquistaram o governo nesses países, de quer “despolitizar” e “neutralizar” a prática educativa, para coloca-la a favor dos interesses do capital. Trata-se de uma coletânea de nove artigos e dois ensaios, de autores e pesquisadores nacionais e internacionais, que procuram analisar criticamente os desdobramentos que o avanço dos governos de partidos de direita e de extrema direita para o âmbito da educação desses três países latino americanos. Tendo como fundamento os acontecimentos sociais e políticos ocorridos no Brasil e no mundo nas últimas duas décadas, a leitura do conjunto da obra nos permite defender a seguinte hipótese de trabalho: o processo de desconstrução que vive hoje a educação pública no Brasil, na Argentina e no Uruguai é uma ação intencional que, apoiada num discurso ideologicamente “neutro”, tem como finalidade a privatização da educação concomitante ao processo de despolitização da realidade. Somos cientes de que a educação, sozinha, não pode resolver todos os problemas sociais que caracterizam as sociedades divididas em classes. Mas temos a firme convicção que propostas educativas qualitativas podem contribuir significativamente para a superação de históricas mazelas sociais e educacionais, dentre as quais destacamos o analfabetismo, as discriminações, o preconceito, a pobreza e a violência. Creator An entity primarily responsible for making the resource [orgs.] Rodrigo Sarruge Molina Jorge Fernando Hermida Language A language of the resource Português América Latina Escola sem partido Políticas educacionais