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                  <text>Na seção de Educação Física, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques, compreendendo a formação em Educação Física, reflexões e técnicas esportivas, inclusão e o papel do esporte na sociedade. </text>
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Luiz Alexandre Oxley da Rocha&#13;
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                <text>Essa coletânea está composta de 14 capítulos, organizados em dois eixos temáticos: Formação de Professores e Práticas Pedagógicas. No primeiro eixo, o livro aborda as práticas de formação inicial e continuada de professores, desenvolvidas nas diferentes redes de ensino da região sul do estado. No segundo eixo, são apresentadas as possibilidades e os desafios para o trabalho com os diferentes sujeitos que integram a escola. Os trabalhos elencados são resultantes, tanto das dissertações de mestrado desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores (PPGEEDUC), quanto de outras pesquisas. Tais estudos vêm contribuindo para a produção e socialização de conhecimentos voltados aos processos de ensino-aprendizagem que reconhecem e valorizam as diferenças presentes nos cotidianos educacionais no sul do estado do Espírito Santo.</text>
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Marileide Gonçalves França&#13;
Raisa Maria de Arruda Martins&#13;
Simone Aparecida Fernandes Anastácio</text>
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                  <text>Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. </text>
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              <text>&lt;a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/f5df85b2-ba45-4b91-960d-0ed44d98a665/download" target="_blank"&gt;Acesse aqui&lt;/a&gt;</text>
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                <text>Pesquisa e formação: diálogos com o campo da Educação Infantil (e-book)</text>
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                <text>Livro reafirma a luta pelo direito à educação. Para isso, ele reúne contribuições aos desafios vinculados à educação infantil, aos intercâmbios que movem o desenvolvimento das pesquisas e, sobretudo, aos compromissos que instam os processos formativos. &#13;
Tendo como eixo a formação de professores, os textos compartilham vivências de pesquisas, contextualizadas na participação no Grupo de Pesquisa Formação e Atuação de Educadores, convidando a novas interlocuções. </text>
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              <text>&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/gru"&gt;Comprar por email&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="/onde-encontrar"&gt;Comprar na Livraria da UFES&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;br /&gt;&lt;p&gt;O livro é resultado de um trabalho de investigação didático-educacional, no qual o autor apresenta o assunto de maneira clara e objetiva, descrevendo para o profissional de educação caminhos didáticos interessantes para desenvolver sua prática inclusiva. O estudo tem na abordagem pedagógica crítico-superadora, na mediação pedagógica do professor e no jogo tradicional infantil seus pilares norteadores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Formato: 14x21cm&lt;br /&gt;Páginas: 140&lt;br /&gt;Edição: 1ª&lt;br /&gt;Acabamento: Brochura&lt;br /&gt;Peso: 198 g&lt;/p&gt;</text>
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