1 10 1 https://edufes.ufes.br/files/original/7a7d8d4f3e43277ebdad5a9bb8aa7539.jpg d88331d7d292b22abd5f535f90a00cd2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-665-3 Ano de Publicação 2026 Coleção Pesquisa Ufes II Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/0d481df5-57c4-4cff-b752-7fedae2a546e/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pesquisa-ação colaborativa | tendências e perspectivas (e-book) Description An account of the resource Este livro apresenta uma análise epistemológica e metodológica detalhada da produção científica e das práticas de pesquisa-ação em programas de pós-graduação em educação. Situada em uma perspectiva crítica e emancipatória, a obra é resultado de um estudo comparativo transnacional fundamentado na Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas, que fomenta o diálogo intersubjetivo entre diferentes realidades de pesquisa no contexto lusófono. O *corpus* do estudo abrange produções acadêmicas de três instituições distintas: a Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), no Brasil, e o Instituto Politécnico do Porto (P. Porto), em Portugal. Dividido em quatro capítulos, o livro delineia inicialmente os fundamentos teóricos e os caminhos da "pesquisa sobre a pesquisa-ação", detalhando a metodologia dos Círculos Argumentativos e a mediação ética do diálogo. Em seguida, revela um rico mosaico de terminologias e variações do termo (como pesquisa-ação crítico-colaborativa e investigação-ação) para mapear as intenções subjacentes dos pesquisadores. Analisa também as contribuições formativas desses processos na constituição de profissionais reflexivos e no aprimoramento de práticas em Educação Inclusiva e na formação continuada de professores. Por fim, a obra estabelece consensos provisórios que reafirmam o potencial da pesquisa-ação colaborativa como um caminho horizontal para a transformação social, superando a lógica tecnicista e fortalecendo os vínculos entre universidades e sistemas públicos de ensino. Creator An entity primarily responsible for making the resource Allana Ladislau Prederigo, Letícia Soares Fernandes, e Mariangela Lima de Almeida Language A language of the resource Português Agir comunicativo Educação inclusiva Epistemologia da educação ética jornalística Jornalismo Lusofonia Pesquisa-ação colaborativa Teoria da comunicação.