1 10 19 https://edufes.ufes.br/files/original/23de1867dddd9fcf71f157c4379aa157.jpg 80a3729da79ec0713a94841e80f7d7bb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Psicologia Description An account of the resource Na seção de Psicologia, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques, compreendendo os fenômenos psíquicos e do comportamento humano, como a terapia centrada na pessoa e o processo de difusão da psicanálise em nossa sociedade. Livro digital ISBN 978-85-7772-656-1 Ano de Publicação 2026 Coleção Pesquisa Ufes Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/8aa52c68-8270-41b2-b263-3686ee43d701/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Corpo, gênero, sexualidades e suas intersecções: produção de subjetividades diante do impensado (e-book) Description An account of the resource A obra Corpo, gênero, sexualidades e suas intersecções reúne pesquisas que problematizam as múltiplas formas de produção de subjetividades no contexto contemporâneo, a partir de abordagens interdisciplinares que articulam corpo, gênero e sexualidades. Os textos exploram experiências, práticas sociais e discursos que desafiam normatividades históricas, evidenciando tensões, resistências e possibilidades emergentes diante do que se apresenta como “impensado” nos campos do saber e da vida social. Organizado por Alexsandro Rodrigues e Mateus Schimith Batista, o volume integra a Coleção Pesquisa Ufes II da Edufes e apresenta contribuições teóricas e empíricas que dialogam com áreas como educação, ciências humanas, saúde e estudos culturais. A coletânea se propõe a ampliar o debate crítico sobre diversidade, diferença e políticas do corpo, constituindo-se como leitura relevante para pesquisadores, estudantes de pós-graduação e profissionais interessados nas dinâmicas contemporâneas das identidades e das subjetividades. Creator An entity primarily responsible for making the resource Alexsandro Rodrigues e Mateus Schimith Batista (org.) Language A language of the resource Português Educação inclusiva Gênero Interseccionalidade. Sexualidade https://edufes.ufes.br/files/original/9d65f610e390b102591adeba6badcb04.jpg d82af53e613dfc3ec490a1aca7b33ae5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-628-8 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/3a260675-5e07-48a2-acdc-96e7904ead60/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizagem e desenvolvimento profissional de docentes de Educação Especial: estudo comparado sobre Brasil e Portugal (e-book) Description An account of the resource Compreende os processos de aprendizagem e de desenvolvimento profissional dos professores de Educação Especial que atuam no âmbito da educação inclusiva, na educação básica em Vitória/Brasil e em Lisboa e Sintra/Portugal, pela via da formação continuada. Também, caracteriza as políticas de formação continuada de professores de Educação Especial no Brasil e em Portugal; identifica os conhecimentos que os professores consideram necessários nos processos de formação em Educação Especial; analisa os modos de aprendizagem dos professores, tendo em vista o reconhecimento da importância dos momentos formativos que favoreçam o desenvolvimento profissional docente; analisa as possíveis implicações dos processos de formação continuada de professores, nas ações pedagógicas no contexto escolar; e compreende as especificidades de formação, tendo em vista identificar aproximações, diferenças e encontrar sentidos nos processos de formação entre os lócus de estudo. Optou-se pelos Estudos Comparados em Educação e os instrumentos de coleta de dados foram: estudos de caso, em Vitória e em Lisboa e Sintra; entrevistas individuais e coletivas; análise documental; análise de índices educacionais e observação. A perspectiva Histórico-Cultural e os teóricos do campo da formação docente e da Educação Especial embasaram o estudo. Os professores sinalizaram que as formações que possibilitam a partilha de experiências e o estudo de casos reais contribuem para a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional. Quanto à formação inicial de professores em uma perspectiva inclusiva, depreendeu-se, a partir do estudo comparado, a necessidade de valorização dos saberes pedagógicos consolidado no campo da Pedagogia. Quanto à formação continuada, é necessário abarcar conteúdos de fundamentos da educação e do atendimento educacional especializado. Quanto às formações continuadas em serviço, poderiam ser centradas nos desafios e possibilidades do contexto escolar e concebida no princípio da educação inclusiva. Creator An entity primarily responsible for making the resource Carline Santos Borges Language A language of the resource Português educação especial Educação inclusiva educação permanente https://edufes.ufes.br/files/original/bd6d3e3e5a85904d92e8ec02ef394925.jpg d8b1543e1bb5e52c3c116f568cb6e434 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciências Exatas e Naturais Description An account of the resource Nesta seção, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques de ciências exatas e naturais, compreendendo desde textos introdutórios sobre física e matemática, a formação do universo, a utilização da estatística em pesquisas científicas até assuntos relacionados ao meio ambiente e sua proteção. Livro digital ISBN 978-85-7772-639-4 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio Ufes de Teses e Dissertações Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/dc9abd69-d788-4aba-806b-c5378e35df3f/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Desenvolvimento de sinais em Libras para ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares (ES) (e-book) Description An account of the resource Por meio de pesquisa bibliográfica, prática docente, e indagação a intérpretes de Libras e professores de Química constatou-se que há carência de material didático específico para o Ensino de Química para alunos surdos. Ao fazer a pesquisa bibliográfica não foram encontrados na literatura especializada – dicionários, livros e/ou artigos científicos – um número significativo de sinais que contemplem o Ensino de Química para surdos, em especial o ensino de Química Orgânica. Diante disso, para aperfeiçoar o processo de ensino, desenvolveram-se cinco apostilas, três modelos de avaliações, cinco jogos e dois roteiros de aulas experimentais, todos adaptados às necessidades dos surdos, além de um glossário de sinais químicos em Língua de Sinais, para auxiliar as intérpretes e alunos na compreensão do material desenvolvido. Para tanto, foi necessário realizar um breve estudo histórico sobre a educação de surdos no Brasil e no mundo. A pesquisa bibliográfica procurou identificar propostas teóricas em relação ao uso da Língua Brasileira de Sinais para o Ensino de Química, bem como a necessidade de material adaptado para que ocorra uma aprendizagem significativa da Química. Essa carência dificulta a comunicação e a construção do conhecimento do aluno surdo que tem a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como sua primeira língua. O estudo ocorreu em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do município de Linhares ao longo do ano letivo de 2016, com a colaboração de dois alunos surdos, oito intérpretes e três professoras de Química. Os resultados obtidos demostram que a criação de termos químicos para a língua de sinais, bem como, materiais ricos em imagens e esquemas representacionais contribuem de forma significativa para o processo de ensinoaprendizagem da Química a alunos surdos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Amanda Bobbio Pontara Language A language of the resource Português Educação inclusiva libras química orgânica https://edufes.ufes.br/files/original/3cf43eeb14b15d629148791219589bb8.jpg d82af53e613dfc3ec490a1aca7b33ae5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro Impresso ISBN 978-85-7772-625-7 Preço R$ 60,00 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Como Comprar <a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar">Comprar na Livraria da Edufes</a> <a href="http://www.edufes.ufes.br/gru">Comprar por e-mail</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizagem e desenvolvimento profissional de docentes de Educação Especial: estudo comparado sobre Brasil e Portugal Description An account of the resource Compreende os processos de aprendizagem e de desenvolvimento profissional dos professores de Educação Especial que atuam no âmbito da educação inclusiva, na educação básica em Vitória/Brasil e em Lisboa e Sintra/Portugal, pela via da formação continuada. Também, caracteriza as políticas de formação continuada de professores de Educação Especial no Brasil e em Portugal; identifica os conhecimentos que os professores consideram necessários nos processos de formação em Educação Especial; analisa os modos de aprendizagem dos professores, tendo em vista o reconhecimento da importância dos momentos formativos que favoreçam o desenvolvimento profissional docente; analisa as possíveis implicações dos processos de formação continuada de professores, nas ações pedagógicas no contexto escolar; e compreende as especificidades de formação, tendo em vista identificar aproximações, diferenças e encontrar sentidos nos processos de formação entre os lócus de estudo. Optou-se pelos Estudos Comparados em Educação e os instrumentos de coleta de dados foram: estudos de caso, em Vitória e em Lisboa e Sintra; entrevistas individuais e coletivas; análise documental; análise de índices educacionais e observação. A perspectiva Histórico-Cultural e os teóricos do campo da formação docente e da Educação Especial embasaram o estudo. Os professores sinalizaram que as formações que possibilitam a partilha de experiências e o estudo de casos reais contribuem para a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional. Quanto à formação inicial de professores em uma perspectiva inclusiva, depreendeu-se, a partir do estudo comparado, a necessidade de valorização dos saberes pedagógicos consolidado no campo da Pedagogia. Quanto à formação continuada, é necessário abarcar conteúdos de fundamentos da educação e do atendimento educacional especializado. Quanto às formações continuadas em serviço, poderiam ser centradas nos desafios e possibilidades do contexto escolar e concebida no princípio da educação inclusiva. Creator An entity primarily responsible for making the resource Carline Santos Borges Language A language of the resource Português educação especial Educação inclusiva educação permanente https://edufes.ufes.br/files/original/74ab1fede24e940b29f6033ea27c390f.jpg d8b1543e1bb5e52c3c116f568cb6e434 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciências Exatas e Naturais Description An account of the resource Nesta seção, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques de ciências exatas e naturais, compreendendo desde textos introdutórios sobre física e matemática, a formação do universo, a utilização da estatística em pesquisas científicas até assuntos relacionados ao meio ambiente e sua proteção. Livro Impresso ISBN 978-85-7772-636-3 Preço R$ 50,00 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Como Comprar <a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar">Comprar na Livraria da Edufes</a> <a href="http://www.edufes.ufes.br/gru">Comprar por e-mail</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Desenvolvimento de sinais em Libras para ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares (ES) Description An account of the resource Por meio de pesquisa bibliográfica, prática docente, e indagação a intérpretes de Libras e professores de Química constatou-se que há carência de material didático específico para o Ensino de Química para alunos surdos. Ao fazer a pesquisa bibliográfica não foram encontrados na literatura especializada – dicionários, livros e/ou artigos científicos – um número significativo de sinais que contemplem o Ensino de Química para surdos, em especial o ensino de Química Orgânica. Diante disso, para aperfeiçoar o processo de ensino, desenvolveram-se cinco apostilas, três modelos de avaliações, cinco jogos e dois roteiros de aulas experimentais, todos adaptados às necessidades dos surdos, além de um glossário de sinais químicos em Língua de Sinais, para auxiliar as intérpretes e alunos na compreensão do material desenvolvido. Para tanto, foi necessário realizar um breve estudo histórico sobre a educação de surdos no Brasil e no mundo. A pesquisa bibliográfica procurou identificar propostas teóricas em relação ao uso da Língua Brasileira de Sinais para o Ensino de Química, bem como a necessidade de material adaptado para que ocorra uma aprendizagem significativa da Química. Essa carência dificulta a comunicação e a construção do conhecimento do aluno surdo que tem a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como sua primeira língua. O estudo ocorreu em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do município de Linhares ao longo do ano letivo de 2016, com a colaboração de dois alunos surdos, oito intérpretes e três professoras de Química. Os resultados obtidos demostram que a criação de termos químicos para a língua de sinais, bem como, materiais ricos em imagens e esquemas representacionais contribuem de forma significativa para o processo de ensinoaprendizagem da Química a alunos surdos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Amanda Bobbio Pontara Language A language of the resource Português Educação inclusiva libras química orgânica https://edufes.ufes.br/files/original/6fb061e6d81980be11810118f850805e.jpg d6da3bde764958ae0da6680028204cca Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-229-7 Ano de Publicação 2017 Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstream/10/11426/1/Formacao%20de%20professores%2C%20praticas%20pedagogicas%20e%20inclusao%20escolar.pdf" target="_blank">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Formação de professores, práticas pedagógicas e inclusão escolar | Perspectivas luso-brasileiras (e-book) Description An account of the resource De que maneira as políticas de professores têm buscado responder aos desafios colocados pela inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação? Em que direção devem seguir as práticas pedagógicas para se inserirem numa perspectiva inclusiva? Interessados em discutir essas questões, pesquisadores da Universidade Federal do Espírito Santo e de instituições portuguesas de ensino superior desenvolveram ações conjuntas, com o apoio da Secretaria de Relações Internacionais da Ufes, que proporcionaram o desenvolvimento de uma instigante coletânea de textos que certamente contribuirá com a formação de alunos dos cursos de licenciatura e pós-graduação em Educação. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ivone Martins de Oliveira, David Rodrigues e Denise Meyrelles de Jesus (org.) Language A language of the resource Português Educação Educação inclusiva ensino formação formação de professores inclusão inclusão escolar práticas pedagógicas professores https://edufes.ufes.br/files/original/4f54a93a8a51e2b177dc280fcae4e743.png 6330873850c66bad96b4e7b9d8d532f0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro Impresso ISBN 978-85-7772-335-5 Preço R$ 40,00 Ano de Publicação 2017 Como Comprar <a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar" target="_blank">Comprar na Livraria da Ufes</a> <a href="http://www.edufes.ufes.br/gru" target="_blank">Comprar por e-mail</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Formação de professores, práticas pedagógicas e inclusão escolar | Perspectivas luso-brasileiras Description An account of the resource De que maneira as políticas de professores têm buscado responder aos desafios colocados pela inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação? Em que direção devem seguir as práticas pedagógicas para se inserirem numa perspectiva inclusiva? Interessados em discutir essas questões, pesquisadores da Universidade Federal do Espírito Santo e de instituições portuguesas de ensino superior desenvolveram ações conjuntas, com o apoio da Secretaria de Relações Internacionais da Ufes, que proporcionaram o desenvolvimento de uma instigante coletânea de textos que certamente contribuirá com a formação de alunos dos cursos de licenciatura e pós-graduação em Educação. Formato: 14,5x21cm Páginas: 386 Edição: 1ª Acabamento: Brochura Creator An entity primarily responsible for making the resource Ivone Martins de Oliveira, David Rodrigues e Denise Meyrelles de Jesus (org.) Language A language of the resource Português Educação Educação inclusiva ensino formação formação de professores inclusão inclusão escolar práticas pedagógicas professores https://edufes.ufes.br/files/original/5ea4497c0a44589c3319773ea5beaa17.jpg 6dcf08fcf86e59bd549366ac4186b703 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-135-1 Ano de Publicação 2013 Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/e3a1d243-58e5-4740-92b6-62bfd2cbd161/download" target="_blank">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Políticas, práticas pedagógicas e formação: dispositivos para a escolarização de alunos(as) com deficiência (e-book) Description An account of the resource O livro é resultado de estudos realizados em sala de aula, com profissionais de várias escolas, cujo eixo condutor foi o cotidiano da sala de aula, abordando as questões micro e macro da inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais por deficiência. As discussões têm um olhar crítico sobre as práticas inclusivas, apontando para novas possibilidades de tratar o tema. Páginas: 280 Edição: 1ª Creator An entity primarily responsible for making the resource Denise Meyrelles de Jesus e Maria das Graças Carvalho Silva de Sá Language A language of the resource Português crianças deficientes deficientes educação especial Educação inclusiva formação de professores inclusão inclusão escolar políticas Políticas educacionais práticas pedagógicas https://edufes.ufes.br/files/original/d3ece01c6c13a328a8e58d5bd0397e76.jpg 3df7fd3c51bca06fe1a685600df63132 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-114-6 Ano de Publicação 2012 Download <a href="http://repositorio.ufes.br/bitstream/10/776/1/livro%20edufes%20Pesquisa%20e%20Educacao%20Especial%20Mapeando%20producoes.pdf" target="_blank">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pesquisa e educação especial | Mapeando produções (e-book) Description An account of the resource O objetivo central desse livro é apresentar uma análise do cenário das produções na área de Educação Especial. Os autores optaram por um olhar “prospectivo” voltado para as possibilidades e que acate os desafios que se nos apresentam como elementos disparadores de nossa ação criativa em busca de novos/outros saberes/percursos de pesquisa “possíveis”. Páginas: 422 Edição: 1ª Creator An entity primarily responsible for making the resource Denise Meyrelles de Jesus, Claudio Roberto Baptista e Sonia Lopes Victor (org.) Language A language of the resource Português educação especial Educação inclusiva professores professores de educação especial https://edufes.ufes.br/files/original/4082e23d43fa60f1003841a8061c3a6c.jpg 484e8260038beadd77d22dd886e5ffec Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-132-0 Ano de Publicação 2010 Download <a href="https://repositorio.ufes.br/server/api/core/bitstreams/76003d93-12d8-4dd3-b1dc-57932c11a5d3/content" target="_blank">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A educação inclusiva de crianças, adolescentes, jovens e adultos: avanços e desafios (e-book) Description An account of the resource Nas últimas décadas a imagem da inclusão tem tomado conta do espaço educativo. Incluir é um gesto árduo e trabalhoso. É um processo difícil, para quem inclui e para quem é incluído. Precisamos de mais estudo, de mais acompanhamento das políticas e das práticas, para assegurar que nossas intenções, generosas e voluntaristas, não se transformem no seu oposto. Este livro mostra bem que as temáticas da inclusão são mais complexas do que parecem à primeira vista. Páginas: 376 Edição: 1ª Creator An entity primarily responsible for making the resource Sonia Lopes Victor, Rogério Drago e José Francisco Chicon (org.) Language A language of the resource Português educação especial Educação inclusiva inclusão escolar políticas públicas