3 10 717 https://edufes.ufes.br/files/original/9d65f610e390b102591adeba6badcb04.jpg d82af53e613dfc3ec490a1aca7b33ae5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-628-8 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/3a260675-5e07-48a2-acdc-96e7904ead60/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizagem e desenvolvimento profissional de docentes de Educação Especial: estudo comparado sobre Brasil e Portugal (e-book) Description An account of the resource Compreende os processos de aprendizagem e de desenvolvimento profissional dos professores de Educação Especial que atuam no âmbito da educação inclusiva, na educação básica em Vitória/Brasil e em Lisboa e Sintra/Portugal, pela via da formação continuada. Também, caracteriza as políticas de formação continuada de professores de Educação Especial no Brasil e em Portugal; identifica os conhecimentos que os professores consideram necessários nos processos de formação em Educação Especial; analisa os modos de aprendizagem dos professores, tendo em vista o reconhecimento da importância dos momentos formativos que favoreçam o desenvolvimento profissional docente; analisa as possíveis implicações dos processos de formação continuada de professores, nas ações pedagógicas no contexto escolar; e compreende as especificidades de formação, tendo em vista identificar aproximações, diferenças e encontrar sentidos nos processos de formação entre os lócus de estudo. Optou-se pelos Estudos Comparados em Educação e os instrumentos de coleta de dados foram: estudos de caso, em Vitória e em Lisboa e Sintra; entrevistas individuais e coletivas; análise documental; análise de índices educacionais e observação. A perspectiva Histórico-Cultural e os teóricos do campo da formação docente e da Educação Especial embasaram o estudo. Os professores sinalizaram que as formações que possibilitam a partilha de experiências e o estudo de casos reais contribuem para a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional. Quanto à formação inicial de professores em uma perspectiva inclusiva, depreendeu-se, a partir do estudo comparado, a necessidade de valorização dos saberes pedagógicos consolidado no campo da Pedagogia. Quanto à formação continuada, é necessário abarcar conteúdos de fundamentos da educação e do atendimento educacional especializado. Quanto às formações continuadas em serviço, poderiam ser centradas nos desafios e possibilidades do contexto escolar e concebida no princípio da educação inclusiva. Creator An entity primarily responsible for making the resource Carline Santos Borges Language A language of the resource Português educação especial Educação inclusiva educação permanente https://edufes.ufes.br/files/original/ac0926a7bc7da2db499b8b6153da43d6.jpg fd6c2182f275bc2a247d6ce403d4ac81 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciências Exatas e Naturais Description An account of the resource Nesta seção, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques de ciências exatas e naturais, compreendendo desde textos introdutórios sobre física e matemática, a formação do universo, a utilização da estatística em pesquisas científicas até assuntos relacionados ao meio ambiente e sua proteção. Livro digital ISBN 978-85-7772-637-0 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/39c84210-641d-4a58-92a9-3bd6a52157e0/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Voltametria aplicada ao controle de fármacos em fertilizantes orgânicos (e-book) Description An account of the resource Este livro apresenta um trabalho focado em desenvolver metodologias eletroanalíticas portáteis em conjunto com sensores eletroquímicos impressos. O objetivo é realizar o controle e monitoramento da concentração de fármacos (dipirona, etinilestradiol, norfloxacino e paracetamol) em amostras ambientais, farmacêuticas e biológicas, bem como em remédios e urina humana/estruvita utilizados na agricultura orgânica. Para tanto, discute estudos analíticos que empregam diferentes técnicas voltamétricas. Tais estudos consistem em investigação de respostas e perfis analíticos, otimização do procedimento de análise e caracterização dos parâmetros analíticos da metodologia desenvolvida frente à análise dos fármacos propostos. A obra contém resultados de testes de análise em amostras reais para confirmação da empregabilidade das metodologias desenvolvidas. Além disso, aborda os temas agricultura orgânica e fertilizantes orgânicos, contaminantes emergentes e fármacos, novos métodos de análise e técnicas eletroanalíticas, sensores eletroquímicos e desenvolvimento de metodologias eletroquímicas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Luiz Ricardo Guterres e Silva Language A language of the resource Português eletroanalítica fármacos fertilizantes fertilizantes orgânicos monitoramento ambiental https://edufes.ufes.br/files/original/b4a5fd7c1537746f1dad70a500aebf89.jpg 57a84d0da685101ed52a61e7a141f80b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Psicologia Description An account of the resource Na seção de Psicologia, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques, compreendendo os fenômenos psíquicos e do comportamento humano, como a terapia centrada na pessoa e o processo de difusão da psicanálise em nossa sociedade. Livro digital ISBN 978-85-7772-645-5 Ano de Publicação 2025 Coleção Coleção Pesquisa Ufes II Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/325f4c66-6b03-4b26-9aca-caacf80df390/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gênero e sexualidades como modos de afirmar a vida (e-book) Description An account of the resource O livro “Corpo, gênero, sexualidades e suas intersecções: produção de subjetividades diante do impensado” celebra os 15 anos do Grupo de Estudos e Pesquisas em Sexualidades (GEPSs) da UFES. Vinculado ao Centro de Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia Institucional, o GEPSs é um coletivo engajado e combativo, que produz conhecimento através de "conversas sérias e alegres". A obra reflete essa abordagem, sendo caracterizada como um "livro festejante" que une a celebração à luta política. Ela afirma a vida, o direito à diferença e a importância das "políticas da amizade" e dos "bons encontros", ao mesmo tempo em que se posiciona como uma ferramenta de denúncia contra as "políticas de morte" e as normas disciplinadoras. Reunindo as experiências de pessoas cujas vidas foram atravessadas pelo grupo, os artigos convocam à formação de "trincheiras amorosas" e políticas de alianças para construir um mundo mais justo, combatendo a barbárie, o fascismo e os fundamentalismos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Alexsandro Rodrigues, Ileana Wenetz, Jésio Zamboni (org.) Language A language of the resource Português Corpo Educação. Gênero Políticas da Vida Resistência Sexualidade https://edufes.ufes.br/files/original/81b2a7f86b57da8364332f7500172913.jpg 87e9b8a56ccdf827a38ef5670f835e9d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artes Description An account of the resource Na seção de Artes, são disponibilizados títulos sobre diversas formas de expressão artística, compreendendo desde as artes plásticas, através da pintura, gravura e desenho, até as artes musicais, teatro e estudos sobre a compressão da arte sob o olhar de crianças e adolescentes. Livro digital ISBN 978-85-7772-622-6 Ano de Publicação 2025 Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/02b5b3b7-1dc0-4429-bfb3-62cb9c34f0be/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A escola de Belas Artes | gênese do Centro de Artes da Ufes: um pouco da sua história (e-book) Description An account of the resource Este livro nos convida a conhecer e partilhar as perspectivas de quem esteve e ainda está na linha de frente da difícil arte de ensinar. Vera Simões nos guia, por meio da história, rumo às origens da Escola de Belas Artes do Espírito Santo e às contradições e incertezas presentes no sistema que conduz as políticas públicas educacionais brasileiras, até o momento em que a Escola de Belas Artes dá lugar ao Centro de Artes da Ufes, no ano de 1971. A autora escreve os acontecimentos históricos sobre o ensino superior capixaba e nacional, com o amparo de documentos, fotocópias de imagens e entrevistas realizadas. Nesse passeio retrospectivo, Vera fala sobre o corpo discente, docente e as concepções pedagógicas que habitaram a escola durante as suas duas décadas de existência, agregando dados e reflexões fundamentais para o entendimento da formação de professores e do ensino de arte. Creator An entity primarily responsible for making the resource Vera Simões Language A language of the resource Português Artes Educação Escola de Belas Artes História ufes https://edufes.ufes.br/files/original/3eb30d0dc49205909776be1a049bca71.jpg e6fb12a832f857a88478911575abfce2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artes Description An account of the resource Na seção de Artes, são disponibilizados títulos sobre diversas formas de expressão artística, compreendendo desde as artes plásticas, através da pintura, gravura e desenho, até as artes musicais, teatro e estudos sobre a compressão da arte sob o olhar de crianças e adolescentes. Livro digital ISBN 978-85-7772-626-4 Ano de Publicação 2025 Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/82cc09c1-4fe1-447f-a7db-12eca80ba6dd/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Redes curatoriais | exposições e arte contemporânea (e-book) Description An account of the resource Um trabalho artístico apresentado em conjunto com outras produções tem um potencial diferente do que o guardado em um ateliê ou um acervo. Na maioria das vezes – nas galerias, nos museus, nos locais alternativos às instituições tradicionais, em publicações impressas ou na internet –, é no espaço expositivo que a obra de arte se torna pública. Por esse viés, quais são os modos de se propor a circulação dos trabalhos, considerando as pluralidades da arte contemporânea? Este livro analisa como a complexidade do papel do curador envolve diversos modos de atuação. Para além de buscar uma definição fechada, o conceito redes curatoriais é compreendido aqui como um mapeamento dos procedimentos desenvolvidos pelos curadores em mostras de arte contemporânea. Ao inventariar diversas exposições e outros modos de visibilidade para a arte, propõe-se conhecer como são os processos que elaboram o encontro da arte com o público, assim como a construção de sua inserção na história. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ananda Carvalho Language A language of the resource Português Artes Curadoria https://edufes.ufes.br/files/original/bd6d3e3e5a85904d92e8ec02ef394925.jpg d8b1543e1bb5e52c3c116f568cb6e434 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciências Exatas e Naturais Description An account of the resource Nesta seção, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques de ciências exatas e naturais, compreendendo desde textos introdutórios sobre física e matemática, a formação do universo, a utilização da estatística em pesquisas científicas até assuntos relacionados ao meio ambiente e sua proteção. Livro digital ISBN 978-85-7772-639-4 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio Ufes de Teses e Dissertações Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/dc9abd69-d788-4aba-806b-c5378e35df3f/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Desenvolvimento de sinais em Libras para ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares (ES) (e-book) Description An account of the resource Por meio de pesquisa bibliográfica, prática docente, e indagação a intérpretes de Libras e professores de Química constatou-se que há carência de material didático específico para o Ensino de Química para alunos surdos. Ao fazer a pesquisa bibliográfica não foram encontrados na literatura especializada – dicionários, livros e/ou artigos científicos – um número significativo de sinais que contemplem o Ensino de Química para surdos, em especial o ensino de Química Orgânica. Diante disso, para aperfeiçoar o processo de ensino, desenvolveram-se cinco apostilas, três modelos de avaliações, cinco jogos e dois roteiros de aulas experimentais, todos adaptados às necessidades dos surdos, além de um glossário de sinais químicos em Língua de Sinais, para auxiliar as intérpretes e alunos na compreensão do material desenvolvido. Para tanto, foi necessário realizar um breve estudo histórico sobre a educação de surdos no Brasil e no mundo. A pesquisa bibliográfica procurou identificar propostas teóricas em relação ao uso da Língua Brasileira de Sinais para o Ensino de Química, bem como a necessidade de material adaptado para que ocorra uma aprendizagem significativa da Química. Essa carência dificulta a comunicação e a construção do conhecimento do aluno surdo que tem a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como sua primeira língua. O estudo ocorreu em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do município de Linhares ao longo do ano letivo de 2016, com a colaboração de dois alunos surdos, oito intérpretes e três professoras de Química. Os resultados obtidos demostram que a criação de termos químicos para a língua de sinais, bem como, materiais ricos em imagens e esquemas representacionais contribuem de forma significativa para o processo de ensinoaprendizagem da Química a alunos surdos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Amanda Bobbio Pontara Language A language of the resource Português Educação inclusiva libras química orgânica https://edufes.ufes.br/files/original/e40408653f22ed30aec07fcd69265df3.jpg 2ec28734988d8b55e18fcfbb8c968fdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Engenharia e Tecnologia Description An account of the resource Na seção de Engenharia e Tecnologia, o leitor encontrará pesquisas sobre tecnologias associadas a agronomia, engenharia, informação e comunicação. Livro digital ISBN 978-85-7772-638-7 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio Ufes de Teses e Dissertações Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/c42224f0-c61f-439c-aeef-8658c2342fc7/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interação humano-máquina: reconhecendo e antecipando gestos e ações (e-book) Description An account of the resource Este livro é oriundo de uma tese, que teve como objetivo investigar e propor mecanismos de reconhecimento e antecipação de gestos dinâmicos e ações baseando-se apenas em vídeos RGB. Nesse sentido, foram apresentadas seis propostas principais: duas para a representação de movimento em um vídeo, uma para a antecipação de ações, uma para antecipação de gestos e outas duas para o reconhecimento e a antecipação de gestos de forma online (uma para ambientes com apenas uma câmera e outra para ambientes multicâmeras). Todas as propostas foram validadas por meio de diversos experimentos cujos resultados foram comparados a vários baselines. Para isso, foram utilizados cinco conjuntos de dados principais: o Montalbano, o IsoGD e o GRIT, para os gestos capturados por apenas uma câmera; o IS-Gesture, para gestos capturados em um ambiente multicâmeras; e o Acticipate, para a antecipação de ações. Após as análises dos resultados, concluiu-se que: (i) modelos que utilizam apenas vídeos RGB podem ser tão efetivos quanto aqueles que utilizam dados multimodais para o reconhecimento de gestos e ações; (ii) a escolha empírica da informação de contexto é efetiva na separação entre classes com movimentos ambíguos, principalmente em pequenos conjuntos de dados; e que (iii) na tarefa de antecipação, a incerteza sobre a predição de um modelo é um limiar eficaz e mais confiável do que a probabilidade por ele estimada. Em relação ao tempo de execução, os modelos propostos mostraram-se viáveis para fornecer informações para aplicações que demandem uma taxa de atualização de até 10 FPS. Assim, é possível a utilização de tais modelos em uma aplicação interacional em tempo real, em um ambiente com uma ou várias câmeras. Em resumo, todas as propostas mostraram-se bem promissoras, além de obterem resultados que ultrapassam os principais trabalhos da literatura que abordam os conjuntos de dados anteriormente mencionados. Creator An entity primarily responsible for making the resource Clebeson Canuto Language A language of the resource Português computador interação humano-máquina redes neurais visão por computador https://edufes.ufes.br/files/original/3cf43eeb14b15d629148791219589bb8.jpg d82af53e613dfc3ec490a1aca7b33ae5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro Impresso ISBN 978-85-7772-625-7 Preço R$ 60,00 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Como Comprar <a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar">Comprar na Livraria da Edufes</a><br /><br /><a href="http://www.edufes.ufes.br/gru">Comprar por e-mail</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizagem e desenvolvimento profissional de docentes de Educação Especial: estudo comparado sobre Brasil e Portugal Description An account of the resource Compreende os processos de aprendizagem e de desenvolvimento profissional dos professores de Educação Especial que atuam no âmbito da educação inclusiva, na educação básica em Vitória/Brasil e em Lisboa e Sintra/Portugal, pela via da formação continuada. Também, caracteriza as políticas de formação continuada de professores de Educação Especial no Brasil e em Portugal; identifica os conhecimentos que os professores consideram necessários nos processos de formação em Educação Especial; analisa os modos de aprendizagem dos professores, tendo em vista o reconhecimento da importância dos momentos formativos que favoreçam o desenvolvimento profissional docente; analisa as possíveis implicações dos processos de formação continuada de professores, nas ações pedagógicas no contexto escolar; e compreende as especificidades de formação, tendo em vista identificar aproximações, diferenças e encontrar sentidos nos processos de formação entre os lócus de estudo. Optou-se pelos Estudos Comparados em Educação e os instrumentos de coleta de dados foram: estudos de caso, em Vitória e em Lisboa e Sintra; entrevistas individuais e coletivas; análise documental; análise de índices educacionais e observação. A perspectiva Histórico-Cultural e os teóricos do campo da formação docente e da Educação Especial embasaram o estudo. Os professores sinalizaram que as formações que possibilitam a partilha de experiências e o estudo de casos reais contribuem para a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional. Quanto à formação inicial de professores em uma perspectiva inclusiva, depreendeu-se, a partir do estudo comparado, a necessidade de valorização dos saberes pedagógicos consolidado no campo da Pedagogia. Quanto à formação continuada, é necessário abarcar conteúdos de fundamentos da educação e do atendimento educacional especializado. Quanto às formações continuadas em serviço, poderiam ser centradas nos desafios e possibilidades do contexto escolar e concebida no princípio da educação inclusiva. Creator An entity primarily responsible for making the resource Carline Santos Borges Language A language of the resource Português educação especial Educação inclusiva educação permanente https://edufes.ufes.br/files/original/74ab1fede24e940b29f6033ea27c390f.jpg d8b1543e1bb5e52c3c116f568cb6e434 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciências Exatas e Naturais Description An account of the resource Nesta seção, o leitor encontrará pesquisas sobre diversos enfoques de ciências exatas e naturais, compreendendo desde textos introdutórios sobre física e matemática, a formação do universo, a utilização da estatística em pesquisas científicas até assuntos relacionados ao meio ambiente e sua proteção. Livro Impresso ISBN 978-85-7772-636-3 Preço R$ 50,00 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Como Comprar <a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar">Comprar na Livraria da Edufes</a><br /><br /><a href="http://www.edufes.ufes.br/gru">Comprar por e-mail</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Desenvolvimento de sinais em Libras para ensino de Química Orgânica: um estudo de caso de uma escola de Linhares (ES) Description An account of the resource Por meio de pesquisa bibliográfica, prática docente, e indagação a intérpretes de Libras e professores de Química constatou-se que há carência de material didático específico para o Ensino de Química para alunos surdos. Ao fazer a pesquisa bibliográfica não foram encontrados na literatura especializada – dicionários, livros e/ou artigos científicos – um número significativo de sinais que contemplem o Ensino de Química para surdos, em especial o ensino de Química Orgânica. Diante disso, para aperfeiçoar o processo de ensino, desenvolveram-se cinco apostilas, três modelos de avaliações, cinco jogos e dois roteiros de aulas experimentais, todos adaptados às necessidades dos surdos, além de um glossário de sinais químicos em Língua de Sinais, para auxiliar as intérpretes e alunos na compreensão do material desenvolvido. Para tanto, foi necessário realizar um breve estudo histórico sobre a educação de surdos no Brasil e no mundo. A pesquisa bibliográfica procurou identificar propostas teóricas em relação ao uso da Língua Brasileira de Sinais para o Ensino de Química, bem como a necessidade de material adaptado para que ocorra uma aprendizagem significativa da Química. Essa carência dificulta a comunicação e a construção do conhecimento do aluno surdo que tem a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como sua primeira língua. O estudo ocorreu em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do município de Linhares ao longo do ano letivo de 2016, com a colaboração de dois alunos surdos, oito intérpretes e três professoras de Química. Os resultados obtidos demostram que a criação de termos químicos para a língua de sinais, bem como, materiais ricos em imagens e esquemas representacionais contribuem de forma significativa para o processo de ensinoaprendizagem da Química a alunos surdos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Amanda Bobbio Pontara Language A language of the resource Português Educação inclusiva libras química orgânica https://edufes.ufes.br/files/original/02c1f9b5cfb130eac9651413ca655f81.jpg 2ec28734988d8b55e18fcfbb8c968fdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Engenharia e Tecnologia Description An account of the resource Na seção de Engenharia e Tecnologia, o leitor encontrará pesquisas sobre tecnologias associadas a agronomia, engenharia, informação e comunicação. Livro Impresso ISBN 978-85-7772-635-6 Preço R$ 60,00 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Como Comprar <a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar">Comprar na Livraria da Edufes</a><br /><br /><a href="http://www.edufes.ufes.br/gru">Comprar por e-mail</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interação humano-máquina: reconhecendo e antecipando gestos e ações Description An account of the resource Esta tese tem como objetivo investigar e propor mecanismos de reconhecimento e antecipação de gestos dinâmicos e ações baseando-se apenas em vídeos RGB. Nesse sentido, foram apresentadas seis propostas principais: duas para a representação de movimento em um vídeo, uma para a antecipação de ações, uma para antecipação de gestos e outas duas para o reconhecimento e a antecipação de gestos de forma online (uma para ambientes com apenas uma câmera e outra para ambientes multicâmeras). Todas as propostas foram validadas por meio de diversos experimentos cujos resultados foram comparados a vários baselines. Para isso, foram utilizados cinco conjuntos de dados principais: o Montalbano, o IsoGD e o GRIT, para os gestos capturados por apenas uma câmera; o IS-Gesture, para gestos capturados em um ambiente multicâmeras; e o Acticipate, para a antecipação de ações. Após as análises dos resultados, concluiu-se que: (i) modelos que utilizam apenas vídeos RGB podem ser tão efetivos quanto aqueles que utilizam dados multimodais para o reconhecimento de gestos e ações; (ii) a escolha empírica da informação de contexto é efetiva na separação entre classes com movimentos ambíguos, principalmente em pequenos conjuntos de dados; e que (iii) na tarefa de antecipação, a incerteza sobre a predição de um modelo é um limiar eficaz e mais confiável do que a probabilidade por ele estimada. Em relação ao tempo de execução, os modelos propostos mostraram-se viáveis para fornecer informações para aplicações que demandem uma taxa de atualização de até 10 FPS. Assim, é possível a utilização de tais modelos em uma aplicação interacional em tempo real, em um ambiente com uma ou várias câmeras. Em resumo, todas as propostas mostraram-se bem promissoras, além de obterem resultados que ultrapassam os principais trabalhos da literatura que abordam os conjuntos de dados anteriormente mencionados. Creator An entity primarily responsible for making the resource Clebeson Canuto Language A language of the resource Português computador interação humano-máquina redes neurais visão por computador