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O livro é resultado de um trabalho de investigação didático-educacional, no qual o autor apresenta o assunto de maneira clara e objetiva, descrevendo para o profissional de educação caminhos didáticos interessantes para desenvolver sua prática inclusiva. O estudo tem na abordagem pedagógica crítico-superadora, na mediação pedagógica do professor e no jogo tradicional infantil seus pilares norteadores.
\nFormato: 14x21cm
Páginas: 140
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Acabamento: Brochura
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O livro tem como objetivo principal divulgar a produção acadêmico-científica de professores/pesquisadores da área de educação física, que desenvolvem trabalhos relacionados à educação ísica, adaptação e inclusão. A ideia de reunir e socializar esse conhecimento surgiu durante o XV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, realizado em 2007, em Recife-PE. Esse livro apresenta ideias, reflexões, análises, conjecturas sobre o processo de inclusão na educação física escolar.
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Páginas: 212
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A obra reúne reflexões de vários professores de educação física sobre a prática pedagógica em contextos inclusivos. São apresentadas ao leitor informações, reflexões e propostas importantes sobre o universo escolar e a diversidade de olhares desse tema bastante discutido atualmente.
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A Coleção Horizontes da Pesquisa em História da Educação no Brasil é fruto de uma parceria realizada entre a Universidade Federal do Espírito Santo e a Sociedade Brasileira de História e Educação (SBHE). Essa coleção reúne resultados de estudos produzidos por um grupo representativo de pesquisadores que têm contribuído para a consolidação e para a ampliação de conhecimentos da área. O terceiro volume dessa coleção é composto por quinze artigos que procuram dar visibilidade às experiências em termos de educação e instrução desenvolvidas no século XIX.
\nFormato: 14x21cm
Páginas: 488
Edição: 1ª
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\nComprar por email
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Nesse livro, as investigações dos pesquisadores do Departamento de Filosofia da Ufes são apresentadas pela transcendência do ser humano. Estuda-se o aprendizado dos jogos de linguagem para chegar à filosofia de Habermas, passando pela consideração da relação entre Direito e Justiça em Tomás de Aquino. A relação entre linguagem e socialidade percorre o caminho que visa compreender o ser humano como um ser de transcendência, em que a interação entre os sujeitos se sustenta pelas interações cooperativas.
\nFormato: 14x21cm
Páginas: 184
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Peso: 249 g
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Desse modo, o advogado de Arras conceberia um projeto político que defenderia a um só tempo a igualdade jurídica e a igualdade política, assim como reformularia a ideia de uma cidadania calcada na posse dos meios de produção em benefício de uma cidadania apoiada nos direitos sociais, o que levou a estruturar uma embrionária rede de seguridade social já durante a Revolução."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"4459"},["text","Josemar Machado de Oliveira"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"4460"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"271"},["name","democracia"]],["tag",{"tagId":"1247"},["name","Republicanismo"]],["tag",{"tagId":"1246"},["name","Revolução Francesa"]],["tag",{"tagId":"1245"},["name","Robespierre"]],["tag",{"tagId":"1248"},["name","teoria democrática"]]]],["item",{"itemId":"563","public":"1","featured":"1"},["fileContainer",["file",{"fileId":"554"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/06d1e4c4a3120ec8d606271a268298d7.png"],["authentication","de1b1a4fccdfb87b010d9f93adab6a2e"]]],["collection",{"collectionId":"1"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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