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Tendo como fundamento os acontecimentos sociais e políticos ocorridos no Brasil e no mundo nas últimas duas décadas, a leitura do conjunto da obra nos permite defender a seguinte hipótese de trabalho: o processo de desconstrução que vive hoje a educação pública no Brasil, na Argentina e no Uruguai é uma ação intencional que, apoiada num discurso ideologicamente “neutro”, tem como finalidade a privatização da educação concomitante ao processo de despolitização da realidade. Somos cientes de que a educação, sozinha, não pode resolver todos os problemas sociais que caracterizam as sociedades divididas em classes. 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Conforme esclarece o próprio capítulo inicial, os demais capítulos têm como leitor projetado o professor de Língua Portuguesa e Literatura já atuante nas redes de educação básica ou aquele em processo de formação docente inicial e que encontrará, capítulo a capítulo, um material organizado que requer a leitura integral das obras e que valoriza o ensino intencional de conceitos e noções teóricas atinentes às práticas sociais concernentes ao literário e ao campo consignado pelo nome “Estudos Literários”. De Harry Potter a Bisa Bel: propostas para a literatura na sala de aula preenche uma lacuna, no campo editorial, de propostas e sugestões efetivas para o trabalho pedagógico nos anos finais do ensino fundamental e, eventualmente, nos primeiros anos do ensino médio, sem sucumbir às orientações oficiais no campo da educação em língua materna, mas também sem ignorá-las. 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