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                <text>Nesta coletânea, os leitores vão encontrar o resultado do trabalho de um grupo em plena atividade: atividade no sentido em que usamos de criação permanente de mundos. Aqui se encontra corporificado um trabalho de pesquisa em que os conceitos e as orientações metodológicas não são mumificados, são tomados como recursos de gênero em pleno processo de estilização. Processo que vitaliza o gênero e desenvolve nosso ofício de pesquisadores.&#13;
&#13;
Páginas: 194&#13;
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                <text>O livro é resultado de estudos realizados em sala de aula, com profissionais de várias escolas, cujo eixo condutor foi o cotidiano da sala de aula, abordando as questões micro e macro da inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais por deficiência. As discussões têm um olhar crítico sobre as práticas inclusivas, apontando para novas possibilidades de tratar o tema.&#13;
&#13;
Páginas: 280&#13;
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                <text>O objetivo central desse livro é apresentar uma análise do cenário das produções na área de Educação Especial. Os autores optaram por um olhar “prospectivo” voltado para as possibilidades e que acate os desafios que se nos apresentam como elementos disparadores de nossa ação criativa em busca de novos/outros saberes/percursos de pesquisa “possíveis”. &#13;
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Páginas: 422&#13;
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&#13;
Páginas: 288&#13;
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                <text>Nas últimas décadas a imagem da inclusão tem tomado conta do espaço educativo. Incluir é um gesto árduo e trabalhoso. É um processo difícil, para quem inclui e para quem é incluído. Precisamos de mais estudo, de mais acompanhamento das políticas e das práticas, para assegurar que nossas intenções, generosas e voluntaristas, não se transformem no seu oposto. Este livro mostra bem que as temáticas da inclusão são mais complexas do que parecem à primeira vista.&#13;
&#13;
Páginas: 376&#13;
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                <text>Os textos auxiliam na compreensão das temáticas, currículos, gêneros e sexualidades, muitas vezes silenciadas na escola, combatendo o falso moralismo no qual se baseiam as interdições. Essa obra amplia a discussão, através da colaboração múltipla e interdisciplinar de diversos pesquisadores, promovendo a construção de um mundo mais justo e igualitário onde caibam todas as diferenças. &#13;
&#13;
Páginas: 291&#13;
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              <text>&lt;p&gt;&lt;a href="https://repositorio.ufes.br/server/api/core/bitstreams/901687d3-1f01-44e7-8162-48d5c1946555/content" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size:12pt;font-family:Arial, 'sans-serif';"&gt;Acesse aqui&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</text>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Africanidade(s) e afrodescendência(s): perspectivas para a formação de professores (e-book)</text>
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                <text>Os textos desta coletânea materializam histórias de vidas na mais íntima relação de produção de uma cidadania conquistada e a ser conquistada pelo viés da escola que se abre e é ocupada pelas diferenças que compreende seu uso como campo de direitos raciais. Este livro está destinado a todos os envolvidos com a produção de outras realidades possíveis, repensando práticas inclusivas produzidas nas experiências que questionam a exclusão e na aposta da formação de formação. &#13;
&#13;
Páginas: 225&#13;
Edição: 1ª</text>
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                <text>Maria Aparecida Santos Correa Barreto, Patrícia Gomes Rufino Andrade, Henrique Antunes Cunha Jr. e Alexsandro Rodrigues (org.)</text>
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                  <text>Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. </text>
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                <text>UFES | 40 anos de história [ESGOTADO]</text>
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                <text>O autor buscou os dados nas anotações pessoais, portarias, livros de atas, boletins, inúmeras edições do Diário Oficial da União e, não satisfeito, fez ainda entrevistas, colocando agora o seu trabalho à disposição e à apreciação de todos que se interessam pela história da Universidade Federal do Espírito Santo.&#13;
&#13;
Formato: 14x21cm&#13;
Páginas: 386&#13;
Edição: 1ª&#13;
Acabamento: Brochura&#13;
Peso: 512 g.</text>
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