1 10 99 https://edufes.ufes.br/files/original/4b7b388a3cd0a137abe3b3b22ce7dda8.jpg fe40bf177569c15a3075c3776fdff7b3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-689-9 Ano de Publicação 2026 Coleção Coleção Pesquisa Ufes II Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/c876a473-208b-47f1-8457-efa001909937/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Um olhar sobre o estado do Espírito Santo a partir da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva (e-book) Description An account of the resource Esta obra apresenta uma reflexão crítico-propositiva sobre as políticas, formações continuadas e práticas pedagógicas em Educação Especial na perspectiva inclusiva no estado do Espírito Santo, tomando como referência a Política Nacional de Educação Especial (PNEE/2008). Fruto de pesquisas colaborativas promovidas por programas de pós-graduação e grupos de pesquisa da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), o livro reúne estudos que analisam o impacto das diretrizes nacionais nas redes municipais e estaduais de ensino capixabas. Abordam-se temas centrais como as teias de interdependência e gestão das políticas locais, o Atendimento Educacional Especializado (AEE), as práticas na Educação Infantil, Educação do Campo, EJA e processos de alfabetização de estudantes com deficiência e transtornos do desenvolvimento. A coletânea reafirma a escola comum como espaço de direito e a formação continuada em contexto como compromisso ético-político para a garantia da aprendizagem e transformação social. Creator An entity primarily responsible for making the resource [org.] Alexandro Braga Vieira Denise Meyrelles de Jesus Isabel Matos Nunes Rita de Cassia Cristofoleti Language A language of the resource Português educação especial; educação inclusiva; formação continuada de professores; políticas educacionais; Espírito Santo https://edufes.ufes.br/files/original/9a7bbf5cc7ad84472cddcda77f31205c.jpg 2ce840bc8acb9d05f3691a6d2892b2f3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-688-2 Ano de Publicação 2026 Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/4831c528-0248-4b46-b61a-539e6c9e8b8b/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Saberes tradicionais dos povos Guarani e Tupinikim do Espírito Santo | Experiências na formação inicial e continuada de professores indígenas (e-book) Description An account of the resource A coletânea reúne os resultados dos trabalhos finais do Curso de Graduação Intercultural Indígena (Prolind/Ufes), desenvolvidos entre 2015 e 2022. Organizada por Ozirlei Teresa Marcilino, Ana Paula Azevedo Moura Careta e Circe Mary Silva da Silva Dynnikov, a obra coloca a autonomia e as vozes intelectuais indígenas no centro da produção científica. Por meio de uma abordagem pedagógica e metodológica intercultural e multimodal, que integra texto, fotografia, desenhos e canções, o livro registra e sistematiza o saber ancestral aplicado à realidade das comunidades de Aracruz (ES). Os capítulos abordam eixos como territorialidade, educação escolar indígena, etnomatemática e práticas culturais e de subsistência tradicionais, incluindo ciclos lunares, pesca de caranguejo-azul, cestaria de samburá, arquitetura tradicional Guarani e manejo agrícola da mandioca. O livro se apresenta como um poderoso recurso didático voltado para o fortalecimento da identidade étnica e a descolonização do currículo escolar. Creator An entity primarily responsible for making the resource [org.] Ozirlei Teresa Marcilino Circe Mary Silva da Silva Ana Paula Azevedo Moura Careta Language A language of the resource Português cultura Guarani cultura indígena cultura Tupinikim educação escolar indígena formação de professores indígenas Guarani interculturalidade saberes tradicionais Tupinikim https://edufes.ufes.br/files/original/77f4d11b73b1a74d4bd0dad90bc553f0.jpg 208ae4ce847b7895b3c97cb833cb070b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-678-3 Ano de Publicação 2026 Coleção Pesquisa Ufes II Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/bebce97e-cd8b-42b9-9233-70ff37968e22/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pesquisa em Educação: debates contemporâneos sobre políticas para a educação básica (e-book) Description An account of the resource A obra reúne reflexões científicas fundamentadas em pesquisas de mestrado desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores (PPGEEDUC) da Ufes (unidade de Alegre). O livro organiza-se em cinco eixos temáticos que investigam criticamente a realidade da educação básica, especialmente na região sul do Espírito Santo: políticas educacionais e inserção tecnológica; currículo e reformas educacionais (com ênfase na BNCC e no Novo Ensino Médio); condições e identidade do trabalho docente; financiamento da educação (com foco no Fundeb e na Educação Especial); e os desafios da inclusão na Educação Especial na rede pública e na educação infantil. Trata-se de um subsídio teórico indispensável para pesquisadores, gestores e profissionais da educação que buscam compreender os impactos das recentes reformas e políticas públicas no cotidiano escolar. Creator An entity primarily responsible for making the resource Simone Aparecida Fernandes Anastácio, Marileide Gonçalves França e Raisa Maria de Arruda Martins (Org.) Language A language of the resource Português Educação Básica Educação Especial Política Educacional Prática Pedagógica Trabalho Docente https://edufes.ufes.br/files/original/bae1354960e60d95be5fe9b1e19a2103.jpg 420eb50efff884f383db0bc903fb3942 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-675-2 Ano de Publicação 2026 Coleção Coleção Pesquisa Ufes II Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/459ee8f7-bbb0-48c4-9d95-41da3219a4cf/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Políticas, gestão e inclusão escolar | Contextos e processos sociais (e-book) Description An account of the resource A obra reúne estudos voltados para a análise das políticas públicas, da gestão escolar e do financiamento da Educação Especial no Brasil. Sob o referencial teórico-metodológico da sociologia figuracional de Norbert Elias, discute-se a interdependência e as relações de poder entre os diferentes atores sociais na disputa pelo fundo público e na condução das políticas inclusivas. Evidencia-se a histórica falta de transparência e o detalhamento insuficiente dos dados orçamentários oficiais direcionados à Educação Especial, o que frequentemente dilui seus custos em outras etapas do ensino regular. Além disso, abordam-se as tensões decorrentes das parcerias público-privadas no mercado da assistência e a implementação prática de recursos de acessibilidade e do Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas salas de recursos multifuncionais. Conclui-se que a efetivação do direito constitucional à educação de qualidade demanda uma gestão democrática, participativa e transparente, capaz de mitigar as desigualdades estruturais. Creator An entity primarily responsible for making the resource [org.] Euluze Rodrigues da Costa Junior Edson Pantaleão Reginaldo Célio Sobrinho Language A language of the resource Português educação especial; financiamento da Educação; gestão escolar; sociologia figuracional https://edufes.ufes.br/files/original/5dc590c3b3740be1c2a7bb88f0540942.jpg d4f9d4a09982b7aef022ec69c8d9c12f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-682-0 Ano de Publicação 2026 Coleção Coleção Pesquisa Ufes II Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/4584f575-51c3-4a7b-aa78-8832dc2518f3/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pesquisa em ensino, formação docente e práticas curriculares na Educação (e-book) Description An account of the resource A obra “Pesquisa em ensino, formação docente e práticas curriculares na Educação Básica” reúne uma coletânea de estudos desenvolvidos no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores (PPGEEDUC/Ufes) entre os anos de 2022 e 2024. O livro articula investigações que tomam o cotidiano da escola pública como espaço central de produção de saberes, estruturando-se em torno de três eixos fundamentais: a inserção da Educação Ambiental sob vertentes críticas e transformadoras; os desafios da inclusão escolar e os impactos da colonialidade e do neoliberalismo nas políticas curriculares e na profissionalidade docente; e, por fim, o desenvolvimento de novas metodologias didáticas, perpassando o uso de materiais manipuláveis e a gamificação no ensino de Ciências. Ao analisar as tensões entre as diretrizes macroestruturais e o "saber fazer" do professor no chão da escola, a publicação oferece subsídios teóricos e práticos para a superação de modelos pedagógicos tradicionais, reforçando o papel da pesquisa-ação e da formação continuada na construção de uma práxis educativa emancipatória e contextualizada na Educação Básica. Creator An entity primarily responsible for making the resource [org.] Alana Nunes Pereira Helen Moura Pessoa Brandão João Paulo Casaro Erthal Language A language of the resource Português Educação Básica educação pública ensino e aprendizagem formação de professores práticas curriculares https://edufes.ufes.br/files/original/5a78daf39cab2deb515f01a85acf5da0.jpg e0065c1878acf7f82c4a548b5a757ec4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-672-1 Ano de Publicação 2026 Coleção Coleção Pesquisa Ufes II Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/3ea0df68-248f-4221-8659-a4b3d19f2a45/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Psicologia, Serviço Social e Educação em equipes multiprofissionais nas práticas educacionais (e-book) Description An account of the resource Esta coletânea apresenta uma reflexão teórica e prática sobre a integração e a consolidação do trabalho de psicólogos e assistentes sociais nas redes públicas de educação básica. Impulsionado pelos desdobramentos ético-políticos da Lei nº 13.935/2019, o volume reúne diversos artigos e relatos de experiência tanto do estado do Espírito Santo quanto de contextos nacionais, analisando a criação de equipes multiprofissionais sob uma perspectiva transdisciplinar e crítica. Os textos articulam os desafios inerentes à prática profissional cotidiana diante da crise estrutural do capital, contrapondo-se a visões psicologizantes, individualizantes e assistencialistas que historicamente mantêm o status quo. Com base em eixos que englobam a prevenção e o enfrentamento da violência no ambiente escolar, deveres e competências profissionais, condições de trabalho e ambientes de formação, o livro propõe a construção de práticas pedagógicas emancipatórias que promovam um ethos antirracista, anticapacitista e antissexista, reforçando, assim, a educação como um direito humano fundamental. Creator An entity primarily responsible for making the resource [org.] Janaína Mariano César Silvia Neves Salazar Marcia Roxana Cruces Cuevas Language A language of the resource Português Educação Básica interdisciplinaridade Lei nº 13.935/2019 práticas pedagógicas emancipatórias psicologia escolar Serviço Social escolar https://edufes.ufes.br/files/original/7a7d8d4f3e43277ebdad5a9bb8aa7539.jpg d88331d7d292b22abd5f535f90a00cd2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-665-3 Ano de Publicação 2026 Coleção Pesquisa Ufes II Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/0d481df5-57c4-4cff-b752-7fedae2a546e/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pesquisa-ação colaborativa | tendências e perspectivas (e-book) Description An account of the resource Este livro apresenta uma análise epistemológica e metodológica detalhada da produção científica e das práticas de pesquisa-ação em programas de pós-graduação em educação. Situada em uma perspectiva crítica e emancipatória, a obra é resultado de um estudo comparativo transnacional fundamentado na Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas, que fomenta o diálogo intersubjetivo entre diferentes realidades de pesquisa no contexto lusófono. O *corpus* do estudo abrange produções acadêmicas de três instituições distintas: a Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), no Brasil, e o Instituto Politécnico do Porto (P. Porto), em Portugal. Dividido em quatro capítulos, o livro delineia inicialmente os fundamentos teóricos e os caminhos da "pesquisa sobre a pesquisa-ação", detalhando a metodologia dos Círculos Argumentativos e a mediação ética do diálogo. Em seguida, revela um rico mosaico de terminologias e variações do termo (como pesquisa-ação crítico-colaborativa e investigação-ação) para mapear as intenções subjacentes dos pesquisadores. Analisa também as contribuições formativas desses processos na constituição de profissionais reflexivos e no aprimoramento de práticas em Educação Inclusiva e na formação continuada de professores. Por fim, a obra estabelece consensos provisórios que reafirmam o potencial da pesquisa-ação colaborativa como um caminho horizontal para a transformação social, superando a lógica tecnicista e fortalecendo os vínculos entre universidades e sistemas públicos de ensino. Creator An entity primarily responsible for making the resource Allana Ladislau Prederigo, Letícia Soares Fernandes, e Mariangela Lima de Almeida Language A language of the resource Português Agir comunicativo Educação inclusiva Epistemologia da educação ética jornalística Jornalismo Lusofonia Pesquisa-ação colaborativa Teoria da comunicação. https://edufes.ufes.br/files/original/e30cd33b65bb163bf9720bd01a74083e.jpg 2ce840bc8acb9d05f3691a6d2892b2f3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro Impresso ISBN 9788577726851 Preço R$ 60,00 Ano de Publicação 2026 Como Comprar <a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar">Comprar na Livraria da Edufes</a><br /><br /><a href="http://www.edufes.ufes.br/gru">Comprar por e-mail</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Saberes tradicionais dos povos guarani e Tupinikim do Epírito Santo | experiência na formação inicial e continuada de professores indígenas Description An account of the resource A coletânea apresenta os principais resultados de trabalhos de conclusão do curso de Licenciatura Intercultural Indígena, por meio de uma produção intercultural desafiante e inovadora. Inicia-se com narrativas sobre a formação inicial e continuada dos/as professores/as indígenas. Seguidamente, as vozes dos povos tupinikim e guarani nos dizem; "O sol nos ensina a sermos protetores, a lua nos ensina a ouvir. Ambos ensinam cuidar da Terra." A pesquisa obre a prática da pesca do siri é a "oportunidade de registrar o conhecimento e as memórias dessa prática cultural tupinikim". O samburá é "um artefato que pode tornar-se um potente material didático para o ensino e a aprendizagem, com objetivos de fortalecer a cultura". A forma de construir as moradias tradicionais dos guarani nhandewa tem o "intuito de preservar a tradição e os saberes do nosso povo". A cultura da mandioca é uma marco para os povos indígenas "como fonte de alimentação, de sustento familiar e comunitário". Creator An entity primarily responsible for making the resource Orzilei Teresa Marcilino, Circe Mary Silva da Silva, Ana Paula Azevedo Moura Careta (org.) Language A language of the resource Português cultura indígena educação matemática formação de professores indígenas https://edufes.ufes.br/files/original/9d65f610e390b102591adeba6badcb04.jpg d82af53e613dfc3ec490a1aca7b33ae5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro digital ISBN 978-85-7772-628-8 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Download <a href="https://repositorio.ufes.br/bitstreams/3a260675-5e07-48a2-acdc-96e7904ead60/download">Acesse aqui</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizagem e desenvolvimento profissional de docentes de Educação Especial: estudo comparado sobre Brasil e Portugal (e-book) Description An account of the resource Compreende os processos de aprendizagem e de desenvolvimento profissional dos professores de Educação Especial que atuam no âmbito da educação inclusiva, na educação básica em Vitória/Brasil e em Lisboa e Sintra/Portugal, pela via da formação continuada. Também, caracteriza as políticas de formação continuada de professores de Educação Especial no Brasil e em Portugal; identifica os conhecimentos que os professores consideram necessários nos processos de formação em Educação Especial; analisa os modos de aprendizagem dos professores, tendo em vista o reconhecimento da importância dos momentos formativos que favoreçam o desenvolvimento profissional docente; analisa as possíveis implicações dos processos de formação continuada de professores, nas ações pedagógicas no contexto escolar; e compreende as especificidades de formação, tendo em vista identificar aproximações, diferenças e encontrar sentidos nos processos de formação entre os lócus de estudo. Optou-se pelos Estudos Comparados em Educação e os instrumentos de coleta de dados foram: estudos de caso, em Vitória e em Lisboa e Sintra; entrevistas individuais e coletivas; análise documental; análise de índices educacionais e observação. A perspectiva Histórico-Cultural e os teóricos do campo da formação docente e da Educação Especial embasaram o estudo. Os professores sinalizaram que as formações que possibilitam a partilha de experiências e o estudo de casos reais contribuem para a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional. Quanto à formação inicial de professores em uma perspectiva inclusiva, depreendeu-se, a partir do estudo comparado, a necessidade de valorização dos saberes pedagógicos consolidado no campo da Pedagogia. Quanto à formação continuada, é necessário abarcar conteúdos de fundamentos da educação e do atendimento educacional especializado. Quanto às formações continuadas em serviço, poderiam ser centradas nos desafios e possibilidades do contexto escolar e concebida no princípio da educação inclusiva. Creator An entity primarily responsible for making the resource Carline Santos Borges Language A language of the resource Português Educação Especial Educação inclusiva educação permanente https://edufes.ufes.br/files/original/3cf43eeb14b15d629148791219589bb8.jpg d82af53e613dfc3ec490a1aca7b33ae5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educação Description An account of the resource Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. Livro Impresso ISBN 978-85-7772-625-7 Preço R$ 60,00 Ano de Publicação 2025 Coleção 1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações Como Comprar <a href="http://edufes.ufes.br/onde-encontrar">Comprar na Livraria da Edufes</a><br /><br /><a href="http://www.edufes.ufes.br/gru">Comprar por e-mail</a> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizagem e desenvolvimento profissional de docentes de Educação Especial: estudo comparado sobre Brasil e Portugal Description An account of the resource Compreende os processos de aprendizagem e de desenvolvimento profissional dos professores de Educação Especial que atuam no âmbito da educação inclusiva, na educação básica em Vitória/Brasil e em Lisboa e Sintra/Portugal, pela via da formação continuada. Também, caracteriza as políticas de formação continuada de professores de Educação Especial no Brasil e em Portugal; identifica os conhecimentos que os professores consideram necessários nos processos de formação em Educação Especial; analisa os modos de aprendizagem dos professores, tendo em vista o reconhecimento da importância dos momentos formativos que favoreçam o desenvolvimento profissional docente; analisa as possíveis implicações dos processos de formação continuada de professores, nas ações pedagógicas no contexto escolar; e compreende as especificidades de formação, tendo em vista identificar aproximações, diferenças e encontrar sentidos nos processos de formação entre os lócus de estudo. Optou-se pelos Estudos Comparados em Educação e os instrumentos de coleta de dados foram: estudos de caso, em Vitória e em Lisboa e Sintra; entrevistas individuais e coletivas; análise documental; análise de índices educacionais e observação. A perspectiva Histórico-Cultural e os teóricos do campo da formação docente e da Educação Especial embasaram o estudo. Os professores sinalizaram que as formações que possibilitam a partilha de experiências e o estudo de casos reais contribuem para a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional. Quanto à formação inicial de professores em uma perspectiva inclusiva, depreendeu-se, a partir do estudo comparado, a necessidade de valorização dos saberes pedagógicos consolidado no campo da Pedagogia. Quanto à formação continuada, é necessário abarcar conteúdos de fundamentos da educação e do atendimento educacional especializado. Quanto às formações continuadas em serviço, poderiam ser centradas nos desafios e possibilidades do contexto escolar e concebida no princípio da educação inclusiva. Creator An entity primarily responsible for making the resource Carline Santos Borges Language A language of the resource Português Educação Especial Educação inclusiva educação permanente