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A presente obra foi concebida em uma dupla perspectiva: primeiramente, foi feito o mapeamento da trajetória da pesquisa sobre a história da educação no Espírito Santo. Em um segundo momento, os autores se voltam para as instituições escolares, tanto as religiosas como as oficiais, com o foco no público feminino. Finalizam os trabalhos com uma retrospectiva histórico-analítica sobre as políticas públicas para a educação no Espírito Santo.

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Formato: 14x21cm
Páginas: 328
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A obra reúne, sob a forma de artigos, os resultados dos estudos de diferentes pesquisadores em seis estados brasileiros, sobre a história da alfabetização e da leitura na escola. O livro oferece a oportunidade de conhecer e entender como a escola, ao longo do tempo, tem contribuído para inserir o indivíduo na cultura escrita, identificando discursos, oferecendo a possibilidade de compreender mais amplamente os processos escolares e os processos de alfabetização.

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Formato: 14x21cm
Páginas: 386
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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Essa obra é uma referência importante para os profissionais da educação, para os professores que atuam nas classes de alfabetização, para pesquisadores no campo da história da alfabetização. É, também, leitura obrigatória para aqueles que dirigem a educação no Espírito Santo.

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Formato: 14x21cm
Páginas: 243
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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Os artigos aqui apresentados, cujo conteúdo reúne fundamentos filosóficos da proposta de educação de Paulo Freire, foram produzidos com o objetivo de socializar estudos e subsidiar a reflexão e o debate sobre a educação brasileira junto aos professores das escolas públicas, aos movimentos sociais e aos alunos e professores da própria universidade.

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Formato: 14x21cm
Páginas: 85
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Peso: 128 g

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Esse livro trata da criação de um arcabouço modernista para a educação, estruturando no desenho das pequenas rupturas que foram possíveis no país. E, mesmo que não trate dos termos trágicos, do fim da arte-educação modernista, trata da história dos conceitos, desnaturalizando-os. O livro investiga a criação dos conceitos da educação modernista, sem deixar de notar certo acento autoritário nos ideais, sem se deixar levar pelas construções erguidas em torno da arte moderna e seus conceitos educacionais.

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Formato: 14x21cm
Páginas: 248
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Peso: 307 g

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A obra reúne uma coletânea de textos de estudiosos da educação básica que, apesar de diferentes enfoques e abordagens, se unem em torno de uma preocupação: valorizar reflexões sobre os desafios a serem considerados na luta por uma educação básica de qualidade. 

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Formato: 14x21cm
Página: 199
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
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A obra se estrutura em cinco capítulos: o primeiro aborda a temática \"Do projeto às estratégias/táticas dos professores como profissionais necessários aos espaços/tempos da escola pública brasileira\"; o segundo trata das \"Tendências recentes do debate sobre o/a professor/a como profissional competente\"; o terceiro focaliza \"O professor reflexivo\"; o quarto desenvolve a temática do(a) \"Professor/a como profissional orgânico-crítico\" e o quinto e último capítulo trata de uma nova tendência no debate sobre a profissão docente, ou seja, a do \"Professor pós-crítico\".

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Formato: 14x21cm
Páginas: 116
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Peso: 227g

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Movimentos sociais, professores e intelectuais têm se engajado em projetos de transformação da sociedade e na construção de conhecimentos referidos e referenciados pelos sujeitos em contextos sociais e históricos concretos. Estudos no campo da educação têm ampliado qualitativamente essas discussões com importantes repercussões nos processos de ensino e aprendizagem. Trata de uma coletânea de textos que buscam compreender a historicidade do real e revelar as relações sociais e exploração e alienação.

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Formato: 14x21cm
Páginas: 322
Edição: 2ª
Acabamento: Brochura
Peso: 430g

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Comprar por email
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A coleção comemorativa dos dez anos da SBHE reúne resultados de estudos e reflexões produzidos por um grupo representativo de pesquisadores, cujos trabalhos, realizados em diferentes instituições de ensino e pesquisa brasileiras, têm contribuído para a consolidação e para a ampliação de conhecimentos da área. A publicação do volume 11 tem como objetivo intensificar intercâmbios acadêmicos estabelecidos nacional e internacionalmente, por meio dos debates plurais acerca das tradições, invenções e escritas da história da educação.

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Formato: 14x21cm
Páginas: 366
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Peso: 474 g

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A coleção comemorativa dos dez anos da SBHE reúne resultados de estudos produzidos por um grupo representativo de pesquisadores, cujos trabalhos têm contribuído para a consolidação e para a ampliação de conhecimentos da área. Esse décimo volume traz uma coletânea de artigos sobre os intelectuais da educação e propõe uma aproximação que visa descortinar a pluralidade de agrupamentos e filiações intelectuais, assim como as formas criadas no diálogo com as correntes e movimentos intelectuais de matriz europeia.

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Formato: 14x21cm
Páginas: 390
Edição: 1ª
Acabamento: Brochura
Peso: 415 g

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