["itemContainer",{"xmlns:xsi":"http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance","xsi:schemaLocation":"http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd","uri":"https://edufes.ufes.br/items/browse?collection=19&output=omeka-json","accessDate":"2026-07-13T19:52:49-03:00"},["miscellaneousContainer",["pagination",["pageNumber","1"],["perPage","10"],["totalResults","96"]]],["item",{"itemId":"832","public":"1","featured":"0"},["fileContainer",["file",{"fileId":"869"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/bae1354960e60d95be5fe9b1e19a2103.jpg"],["authentication","420eb50efff884f383db0bc903fb3942"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"19"},["name","Livro digital"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6365"},["text","978-85-7772-675-2"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6366"},["text","2026"]]]],["element",{"elementId":"55"},["name","Coleção"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6367"},["text","Coleção Pesquisa Ufes II"]]]],["element",{"elementId":"56"},["name","Download"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6368"},["text","<a href=\"https://repositorio.ufes.br/bitstreams/459ee8f7-bbb0-48c4-9d95-41da3219a4cf/download\">Acesse aqui</a>"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6361"},["text","Políticas, gestão e inclusão escolar | Contextos e processos sociais (e-book)"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6362"},["text","A obra reúne estudos voltados para a análise das políticas públicas, da gestão escolar e do financiamento da Educação Especial no Brasil. Sob o referencial teórico-metodológico da sociologia figuracional de Norbert Elias, discute-se a interdependência e as relações de poder entre os diferentes atores sociais na disputa pelo fundo público e na condução das políticas inclusivas. Evidencia-se a histórica falta de transparência e o detalhamento insuficiente dos dados orçamentários oficiais direcionados à Educação Especial, o que frequentemente dilui seus custos em outras etapas do ensino regular. Além disso, abordam-se as tensões decorrentes das parcerias público-privadas no mercado da assistência e a implementação prática de recursos de acessibilidade e do Atendimento Educacional Especializado (AEE) nas salas de recursos multifuncionais. Conclui-se que a efetivação do direito constitucional à educação de qualidade demanda uma gestão democrática, participativa e transparente, capaz de mitigar as desigualdades estruturais."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6363"},["text","[org.]\r\nEuluze Rodrigues da Costa Junior\r\nEdson Pantaleão\r\nReginaldo Célio Sobrinho"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6364"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"1684"},["name","educação especial; financiamento da Educação; gestão escolar; sociologia figuracional"]]]],["item",{"itemId":"830","public":"1","featured":"0"},["fileContainer",["file",{"fileId":"867"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/5dc590c3b3740be1c2a7bb88f0540942.jpg"],["authentication","d4f9d4a09982b7aef022ec69c8d9c12f"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"19"},["name","Livro digital"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6349"},["text","978-85-7772-682-0"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6350"},["text","2026"]]]],["element",{"elementId":"55"},["name","Coleção"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6351"},["text","Coleção Pesquisa Ufes II"]]]],["element",{"elementId":"56"},["name","Download"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6352"},["text","<a href=\"https://repositorio.ufes.br/bitstreams/4584f575-51c3-4a7b-aa78-8832dc2518f3/download\">Acesse aqui</a>"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6345"},["text","Pesquisa em ensino, formação docente e práticas curriculares na Educação (e-book)"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6346"},["text","A obra “Pesquisa em ensino, formação docente e práticas curriculares na Educação Básica” reúne uma coletânea de estudos desenvolvidos no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores (PPGEEDUC/Ufes) entre os anos de 2022 e 2024. O livro articula investigações que tomam o cotidiano da escola pública como espaço central de produção de saberes, estruturando-se em torno de três eixos fundamentais: a inserção da Educação Ambiental sob vertentes críticas e transformadoras; os desafios da inclusão escolar e os impactos da colonialidade e do neoliberalismo nas políticas curriculares e na profissionalidade docente; e, por fim, o desenvolvimento de novas metodologias didáticas, perpassando o uso de materiais manipuláveis e a gamificação no ensino de Ciências. Ao analisar as tensões entre as diretrizes macroestruturais e o \"saber fazer\" do professor no chão da escola, a publicação oferece subsídios teóricos e práticos para a superação de modelos pedagógicos tradicionais, reforçando o papel da pesquisa-ação e da formação continuada na construção de uma práxis educativa emancipatória e contextualizada na Educação Básica."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6347"},["text","[org.]\r\nAlana Nunes Pereira\r\nHelen Moura Pessoa Brandão\r\nJoão Paulo Casaro Erthal"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6348"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"329"},["name","educação básica"]],["tag",{"tagId":"1682"},["name","educação pública"]],["tag",{"tagId":"1681"},["name","ensino e aprendizagem"]],["tag",{"tagId":"147"},["name","formação de professores"]],["tag",{"tagId":"1680"},["name","práticas curriculares"]]]],["item",{"itemId":"828","public":"1","featured":"0"},["fileContainer",["file",{"fileId":"865"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/5a78daf39cab2deb515f01a85acf5da0.jpg"],["authentication","e0065c1878acf7f82c4a548b5a757ec4"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"19"},["name","Livro digital"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6333"},["text","978-85-7772-672-1"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6334"},["text","2026"]]]],["element",{"elementId":"55"},["name","Coleção"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6335"},["text","Coleção Pesquisa Ufes II"]]]],["element",{"elementId":"56"},["name","Download"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6336"},["text","<a href=\"https://repositorio.ufes.br/bitstreams/3ea0df68-248f-4221-8659-a4b3d19f2a45/download\">Acesse aqui</a>"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6329"},["text","Psicologia, Serviço Social e Educação em equipes multiprofissionais nas práticas educacionais (e-book)"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6330"},["text","Esta coletânea apresenta uma reflexão teórica e prática sobre a integração e a consolidação do trabalho de psicólogos e assistentes sociais nas redes públicas de educação básica. Impulsionado pelos desdobramentos ético-políticos da Lei nº 13.935/2019, o volume reúne diversos artigos e relatos de experiência tanto do estado do Espírito Santo quanto de contextos nacionais, analisando a criação de equipes multiprofissionais sob uma perspectiva transdisciplinar e crítica. Os textos articulam os desafios inerentes à prática profissional cotidiana diante da crise estrutural do capital, contrapondo-se a visões psicologizantes, individualizantes e assistencialistas que historicamente mantêm o status quo. Com base em eixos que englobam a prevenção e o enfrentamento da violência no ambiente escolar, deveres e competências profissionais, condições de trabalho e ambientes de formação, o livro propõe a construção de práticas pedagógicas emancipatórias que promovam um ethos antirracista, anticapacitista e antissexista, reforçando, assim, a educação como um direito humano fundamental."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6331"},["text","[org.]\r\nJanaína Mariano César\r\nSilvia Neves Salazar\r\nMarcia Roxana Cruces Cuevas"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6332"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"329"},["name","educação básica"]],["tag",{"tagId":"1655"},["name","interdisciplinaridade"]],["tag",{"tagId":"1667"},["name","Lei nº 13.935/2019"]],["tag",{"tagId":"1668"},["name","práticas pedagógicas emancipatórias"]],["tag",{"tagId":"1665"},["name","psicologia escolar"]],["tag",{"tagId":"1666"},["name","Serviço Social escolar"]]]],["item",{"itemId":"823","public":"1","featured":"1"},["fileContainer",["file",{"fileId":"860"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/7a7d8d4f3e43277ebdad5a9bb8aa7539.jpg"],["authentication","d88331d7d292b22abd5f535f90a00cd2"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"19"},["name","Livro digital"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6293"},["text","978-85-7772-665-3"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6294"},["text","2026"]]]],["element",{"elementId":"55"},["name","Coleção"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6295"},["text","Pesquisa Ufes II"]]]],["element",{"elementId":"56"},["name","Download"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6296"},["text","<a href=\"https://repositorio.ufes.br/bitstreams/0d481df5-57c4-4cff-b752-7fedae2a546e/download\">Acesse aqui</a>"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6289"},["text","Pesquisa-ação colaborativa | tendências e perspectivas (e-book)"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6290"},["text","Este livro apresenta uma análise epistemológica e metodológica detalhada da produção científica e das práticas de pesquisa-ação em programas de pós-graduação em educação. Situada em uma perspectiva crítica e emancipatória, a obra é resultado de um estudo comparativo transnacional fundamentado na Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas, que fomenta o diálogo intersubjetivo entre diferentes realidades de pesquisa no contexto lusófono. O *corpus* do estudo abrange produções acadêmicas de três instituições distintas: a Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), no Brasil, e o Instituto Politécnico do Porto (P. Porto), em Portugal. Dividido em quatro capítulos, o livro delineia inicialmente os fundamentos teóricos e os caminhos da \"pesquisa sobre a pesquisa-ação\", detalhando a metodologia dos Círculos Argumentativos e a mediação ética do diálogo. Em seguida, revela um rico mosaico de terminologias e variações do termo (como pesquisa-ação crítico-colaborativa e investigação-ação) para mapear as intenções subjacentes dos pesquisadores. Analisa também as contribuições formativas desses processos na constituição de profissionais reflexivos e no aprimoramento de práticas em Educação Inclusiva e na formação continuada de professores. Por fim, a obra estabelece consensos provisórios que reafirmam o potencial da pesquisa-ação colaborativa como um caminho horizontal para a transformação social, superando a lógica tecnicista e fortalecendo os vínculos entre universidades e sistemas públicos de ensino."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6291"},["text","Allana Ladislau Prederigo, Letícia Soares Fernandes, e Mariangela Lima de Almeida"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6292"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"1648"},["name","Agir comunicativo"]],["tag",{"tagId":"72"},["name","Educação inclusiva"]],["tag",{"tagId":"1650"},["name","Epistemologia da educação"]],["tag",{"tagId":"1652"},["name","ética jornalística"]],["tag",{"tagId":"205"},["name","Jornalismo"]],["tag",{"tagId":"1649"},["name","Lusofonia"]],["tag",{"tagId":"1647"},["name","Pesquisa-ação colaborativa"]],["tag",{"tagId":"1653"},["name","Teoria da comunicação."]]]],["item",{"itemId":"818","public":"1","featured":"1"},["fileContainer",["file",{"fileId":"855"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/e30cd33b65bb163bf9720bd01a74083e.jpg"],["authentication","2ce840bc8acb9d05f3691a6d2892b2f3"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"20"},["name","Livro Impresso"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6252"},["text","9788577726851"]]]],["element",{"elementId":"53"},["name","Preço"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6253"},["text","R$ 60,00"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6254"},["text","2026"]]]],["element",{"elementId":"58"},["name","Como Comprar"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6263"},["text","<a href=\"http://edufes.ufes.br/onde-encontrar\">Comprar na Livraria da Edufes</a><br /><br /><a href=\"http://www.edufes.ufes.br/gru\">Comprar por e-mail</a>"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6248"},["text","Saberes tradicionais dos povos guarani e Tupinikim do Epírito Santo | experiência na formação inicial e continuada de professores indígenas"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6249"},["text","A coletânea apresenta os principais resultados de trabalhos de conclusão do curso de Licenciatura Intercultural Indígena, por meio de uma produção intercultural desafiante e inovadora. Inicia-se com narrativas sobre a formação inicial e continuada dos/as professores/as indígenas. Seguidamente, as vozes dos povos tupinikim e guarani nos dizem; \"O sol nos ensina a sermos protetores, a lua nos ensina a ouvir. Ambos ensinam  cuidar da Terra.\" A pesquisa obre a prática da pesca do siri é a \"oportunidade de registrar o conhecimento e as memórias dessa prática cultural tupinikim\". O samburá é \"um artefato que pode tornar-se um potente material didático para o ensino e a aprendizagem, com objetivos de fortalecer a cultura\". A forma de construir as moradias tradicionais dos guarani nhandewa tem o \"intuito de preservar a tradição e os saberes do nosso povo\". A cultura da mandioca é uma marco para os povos indígenas \"como fonte de alimentação, de sustento familiar e comunitário\"."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6250"},["text","Orzilei Teresa Marcilino, Circe Mary Silva da Silva, Ana Paula Azevedo Moura Careta (org.)"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6251"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"1631"},["name","cultura indígena"]],["tag",{"tagId":"1632"},["name","educação matemática"]],["tag",{"tagId":"1633"},["name","formação de professores indígenas"]]]],["item",{"itemId":"795","public":"1","featured":"0"},["fileContainer",["file",{"fileId":"831"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/9d65f610e390b102591adeba6badcb04.jpg"],["authentication","d82af53e613dfc3ec490a1aca7b33ae5"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"19"},["name","Livro digital"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6076"},["text","978-85-7772-628-8"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6077"},["text","2025"]]]],["element",{"elementId":"55"},["name","Coleção"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6078"},["text","1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações"]]]],["element",{"elementId":"56"},["name","Download"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6079"},["text","<a href=\"https://repositorio.ufes.br/bitstreams/3a260675-5e07-48a2-acdc-96e7904ead60/download\">Acesse aqui</a>"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6072"},["text","Aprendizagem e desenvolvimento profissional de docentes de Educação Especial: estudo comparado sobre Brasil e Portugal (e-book)"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6073"},["text","Compreende os processos de aprendizagem e de desenvolvimento profissional dos professores de Educação Especial que atuam no âmbito da educação inclusiva, na educação básica em Vitória/Brasil e em Lisboa e Sintra/Portugal, pela via da formação continuada. Também, caracteriza as políticas de formação continuada de professores de Educação Especial no Brasil e em Portugal; identifica os conhecimentos que os professores consideram necessários nos processos de formação em Educação Especial; analisa os modos de aprendizagem dos professores, tendo em vista o reconhecimento da importância dos momentos formativos que favoreçam o desenvolvimento profissional docente; analisa as possíveis implicações dos processos de formação continuada de professores, nas ações pedagógicas no contexto escolar; e compreende as especificidades de formação, tendo em vista identificar aproximações, diferenças e encontrar sentidos nos processos de formação entre os lócus de estudo. Optou-se pelos Estudos Comparados em Educação e os instrumentos de coleta de dados foram: estudos de caso, em Vitória e em Lisboa e Sintra; entrevistas individuais e coletivas; análise documental; análise de índices educacionais e observação. A perspectiva Histórico-Cultural e os teóricos do campo da formação docente e da Educação Especial embasaram o estudo. Os professores sinalizaram que as formações que possibilitam a partilha de experiências e o estudo de casos reais contribuem para a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional. Quanto à formação inicial de professores em uma perspectiva inclusiva, depreendeu-se, a partir do estudo comparado, a necessidade de valorização dos saberes pedagógicos consolidado no campo da Pedagogia. Quanto à formação continuada, é necessário abarcar conteúdos de fundamentos da educação e do atendimento educacional especializado. Quanto às formações continuadas em serviço, poderiam ser centradas nos desafios e possibilidades do contexto escolar e concebida no princípio da educação inclusiva."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6074"},["text","Carline Santos Borges"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6075"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"120"},["name","educação especial"]],["tag",{"tagId":"72"},["name","Educação inclusiva"]],["tag",{"tagId":"1587"},["name","educação permanente"]]]],["item",{"itemId":"788","public":"1","featured":"1"},["fileContainer",["file",{"fileId":"821"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/3cf43eeb14b15d629148791219589bb8.jpg"],["authentication","d82af53e613dfc3ec490a1aca7b33ae5"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"20"},["name","Livro Impresso"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6021"},["text","978-85-7772-625-7"]]]],["element",{"elementId":"53"},["name","Preço"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6022"},["text","R$ 60,00"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6023"},["text","2025"]]]],["element",{"elementId":"55"},["name","Coleção"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6024"},["text","1º Prêmio UFES de Teses e Dissertações"]]]],["element",{"elementId":"58"},["name","Como Comprar"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6025"},["text","<a href=\"http://edufes.ufes.br/onde-encontrar\">Comprar na Livraria da Edufes</a><br /><br /><a href=\"http://www.edufes.ufes.br/gru\">Comprar por e-mail</a>"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6017"},["text","Aprendizagem e desenvolvimento profissional de docentes de Educação Especial: estudo comparado sobre Brasil e Portugal"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6018"},["text","Compreende os processos de aprendizagem e de desenvolvimento profissional dos professores de Educação Especial que atuam no âmbito da educação inclusiva, na educação básica em Vitória/Brasil e em Lisboa e Sintra/Portugal, pela via da formação continuada. Também, caracteriza as políticas de formação continuada de professores de Educação Especial no Brasil e em Portugal; identifica os conhecimentos que os professores consideram necessários nos processos de formação em Educação Especial; analisa os modos de aprendizagem dos professores, tendo em vista o reconhecimento da importância dos momentos formativos que favoreçam o desenvolvimento profissional docente; analisa as possíveis implicações dos processos de formação continuada de professores, nas ações pedagógicas no contexto escolar; e compreende as especificidades de formação, tendo em vista identificar aproximações, diferenças e encontrar sentidos nos processos de formação entre os lócus de estudo. Optou-se pelos Estudos Comparados em Educação e os instrumentos de coleta de dados foram: estudos de caso, em Vitória e em Lisboa e Sintra; entrevistas individuais e coletivas; análise documental; análise de índices educacionais e observação. A perspectiva Histórico-Cultural e os teóricos do campo da formação docente e da Educação Especial embasaram o estudo. Os professores sinalizaram que as formações que possibilitam a partilha de experiências e o estudo de casos reais contribuem para a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional. Quanto à formação inicial de professores em uma perspectiva inclusiva, depreendeu-se, a partir do estudo comparado, a necessidade de valorização dos saberes pedagógicos consolidado no campo da Pedagogia. Quanto à formação continuada, é necessário abarcar conteúdos de fundamentos da educação e do atendimento educacional especializado. Quanto às formações continuadas em serviço, poderiam ser centradas nos desafios e possibilidades do contexto escolar e concebida no princípio da educação inclusiva."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6019"},["text","Carline Santos Borges"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"6020"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"120"},["name","educação especial"]],["tag",{"tagId":"72"},["name","Educação inclusiva"]],["tag",{"tagId":"1587"},["name","educação permanente"]]]],["item",{"itemId":"767","public":"1","featured":"1"},["fileContainer",["file",{"fileId":"799"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/4338a71d375e9f2ad0e8cc01e39f0048.jpg"],["authentication","27bd5c06b994aed28d2e7ef5cd6b668b"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"19"},["name","Livro digital"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5851"},["text","978-85-7772-605-9"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5852"},["text","2025"]]]],["element",{"elementId":"56"},["name","Download"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5853"},["text","<a href=\"https://repositorio.ufes.br/bitstreams/2d6e3d54-54aa-48fc-9e44-624dcadc6771/download\">Acesse aqui</a>"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5847"},["text","Modos de ensinar e aprender | a experiência do Laboratório de Aprendizagem da Ufes (e-book)"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5848"},["text","Nesse encontro marcado com o passado, testemunhos relacionados à história do Laufes convidam-nos a refletir sobre temas candentes da história da formação de professores e do exercício dessa profissão, entre os quais — especialmente no contexto da pandemia e dos seus múltiplos trágicos efeitos, particularmente no campo da educação — se destacam os usos, para o bem ou para o mal, das tecnologias da informação e comunicação (TICs) em processos que envolvem ensino e aprendizagem."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5849"},["text","Guilherme Santos Neves Neto"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5850"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"1531"},["name","laboratórios experimentais"]],["tag",{"tagId":"1066"},["name","recursos audiovisuais"]],["tag",{"tagId":"654"},["name","tecnologia educacional"]]]],["item",{"itemId":"756","public":"1","featured":"1"},["fileContainer",["file",{"fileId":"787"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/4e45a5e02d15fb3115493cb6fbe6a455.jpg"],["authentication","d83d054848ce94fbed8685c00de0e0ea"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"20"},["name","Livro Impresso"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5766"},["text","978-85-7772-582-3"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5767"},["text","2024"]]]],["element",{"elementId":"58"},["name","Como Comprar"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5768"},["text","<span><a href=\"http://edufes.ufes.br/onde-encontrar\">Comprar na Livraria da Edufes</a><br /><br /><a href=\"http://www.edufes.ufes.br/gru\">Comprar por e-mail</a></span>"]]]],["element",{"elementId":"53"},["name","Preço"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5777"},["text","R$ 50,00"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5762"},["text","Educação ambiental autopoiética na Baía de Vitória (ES)"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5763"},["text","Este é um livro que nasce do mundo da lama. Tem variados cheiros, muitas texturas, diversos sabores. Palavras e imagens viajam por manguezais, escolas, ruas, embarcações, cozinhas, gentes, encharcando-nos da vida pulsante dos cotidianos da Ilha das Caieiras, na Baía de Vitória. Educações ambientais plurais são tecidas a partir de uma rede de conversações. As narrativas brotam de uma pesquisa sensível e escutadora. O texto nos pede a presença, o corpo, a atenção. Vemo-nos como leitores caranguejos a andar pelas página do livro. Lemos pelo meio dos acontecimentos nascentes a partir do texto. O escritor está, desde a primeira linha, no meio das coisas, das raízes, das panelas fumegantes de barro, das crianças, das múltiplas vozes da maré. Um livro tecido a partir de uma existência em pesquisa, que se afirma como um ato poético e político em defesa da vida. "]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5764"},["text","Soler Gonzalez"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5765"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"625"},["name","cartografia"]],["tag",{"tagId":"146"},["name","educação ambiental"]],["tag",{"tagId":"250"},["name","meio ambiente"]]]],["item",{"itemId":"754","public":"1","featured":"1"},["fileContainer",["file",{"fileId":"784"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/ae6fa3d4f6188f2e531b7cf63f7af7ff.jpg"],["authentication","27bd5c06b994aed28d2e7ef5cd6b668b"]]],["collection",{"collectionId":"19"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"43"},["text","Educação"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"179"},["text","Esta seção inclui publicações na área de história da educação, discussões sobre sexualidades e temas afins, sendo resultados de pesquisa de caráter teórico e/ou empírico. "]]]]]]]],["itemType",{"itemTypeId":"20"},["name","Livro Impresso"],["description"],["elementContainer",["element",{"elementId":"52"},["name","ISBN"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5750"},["text","978-85-7772-604-2"]]]],["element",{"elementId":"53"},["name","Preço"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5751"},["text","R$ 40,00"]]]],["element",{"elementId":"54"},["name","Ano de Publicação"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5752"},["text","2024"]]]],["element",{"elementId":"58"},["name","Como Comprar"],["description"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5753"},["text","<a href=\"http://edufes.ufes.br/onde-encontrar\">Comprar na Livraria da Edufes</a><br /><br /><a href=\"http://www.edufes.ufes.br/gru\">Comprar por e-mail</a>"]]]]]],["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/."],["elementContainer",["element",{"elementId":"50"},["name","Title"],["description","A name given to the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5746"},["text","Modos de ensinar e aprender | a experiência do Laboratório de Aprendizagem da Ufes"]]]],["element",{"elementId":"41"},["name","Description"],["description","An account of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5747"},["text","Por que e para que um laboratório de aprendizagem na Ufes, no final dos anos 1970? Desde o início, essa foi a indagação que orientou a história que se conta neste livro: a história de criação e consolidação do Laboratório de Aprendizagem da Ufes (Laufes) como espaço formativo na Universidade Federal do Espírito Santo. Partindo dessa questão-chave, apresenta-se aqui uma narrativa que remonta aos anos iniciais desse laboratório para revelar como ele foi pensado, como foi organizado pedagogicamente e como foi se transformando durante o transcurso de quase duas décadas."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5748"},["text","Guilherme Santos Neves Neto"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"5749"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"1531"},["name","laboratórios experimentais"]],["tag",{"tagId":"1066"},["name","recursos audiovisuais"]],["tag",{"tagId":"654"},["name","tecnologia educacional"]]]]]