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                <text>A teoria crítica volta ao cinema reúne textos de pesquisadores que têm problematizado fenômenos sociais contemporâneos, sempre a partir do campo das humanidades, em especial da filosofia, da literatura, da educação, e com um declarado entusiasmo pelos estudos sobre cinema como forma de compreensão daquilo que muitas vezes passa despercebido pelo olhar desatento. São analisados filmes que tratam de fragmentos, dos restos que se sedimentam e, quando trazidos à tona, revelam algo mais sobre nosso Zeitgeist. Os capítulos expõem o reconhecimento desse campo de pesquisa, pois evidenciam dramas da existência do ser social. A coletânea expressa desejos, amores e paixões de cada autora e autor que dela participa, como um convite para resgatar lampejos de uma sensibilidade capaz de romper com o ordinário da existência.</text>
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                <text>Esse livro surge como desdobramento da segunda edição brasileira da conferência Besides the Screen, realizada em 2015 na Ufes. Com o tema Métodos e Materiais da Curadoria, o evento buscou mobilizar no campo do cinema certas discussões sobre as práticas curatoriais que já vinham impregnando o campo das artes havia alguns anos.&#13;
&#13;
O interesse por processos de mediação institucional cresceu sobremaneira com a busca por formas de lidar satisfatoriamente com o inchaço informacional do cotidiano. Ao multiplicar as instâncias de exibição do filme, ao mesmo tempo em que suscitavam a transposição massiva de acervos para um novo formato, as tecnologias de imagem digital colocaram em questão as políticas de presença da obra audiovisual.&#13;
&#13;
Os ensaios reunidos neste livro buscam embasar a exploração do papel e do poder da curadoria nesse contexto de transformação radical. A partir de uma abordagem plural, por vezes fundamentada em sua própria prática, os autores examinam como os processos curatoriais podem contribuir para a constituição da imagem, colocar hegemonias socioculturais em xeque e, em última instância, dar corpo ao cinema como um sistema de linguagens e um campo fenomenológico.&#13;
&#13;
A atenção aos aspectos tecnológicos do meio conduz o tema para além de suas dimensões político-institucionais mais imediatas, ressaltando o caráter material e produtivo do trabalho curatorial. Nesse sentido, ora se prestando à intermediação do olhar do público, ora na função de gestores da presença da obra, os curadores se mostram como agentes cruciais para a construção de novos e velhos cinemas.</text>
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&#13;
Formato: 14x21cm&#13;
Páginas: 138&#13;
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                <text>Natureza e identidade no projeto artístico (e-book)</text>
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                <text>O livro trata do projeto artístico nos seus diversos aspectos: como desígnio ou ideia-mestra da obra; como método: caminho que abre novos espaços; como programa ou tarefa transformadora da realidade histórica (sócio-cultural) e da realidade subjetiva humana ou antropológica. Assim, na viagem criativa, veiculada pelo Projeto, o artista realiza um percurso exploratório particular pelo território desejado, em busca da nutrição pela reflexão autobiográfica e multidisciplinar; o artista, uma vez “viajante”, constrói um conhecimento; onde cada coisa, lugar, objeto, terá significados novos.&#13;
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                  <text>Na seção de Artes, são disponibilizados títulos sobre diversas formas de expressão artística, compreendendo desde as artes plásticas, através da pintura, gravura e desenho, até as artes musicais, teatro e estudos sobre a compressão da arte sob o olhar de crianças e adolescentes.  </text>
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                <text>Autor apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o ato criador que se manifesta na infância. Para isso, realizou uma sequência de encontros com dois grupos de desenhistas da Educação Infantil. Ao primeiro agrupamento de crianças propôs a livre expressão. Com o segundo grupo estabeleceu o processo triangular. A leitura deste livro permite crer que iniciativas e conhecimentos formulados pelos arte-educadores modernos são estímulos para uma melhor compreensão do desenho infantil e para o processo contínuo de formação do pensamento.</text>
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