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A obra é um estudo investigativo realizado pelo autor sobre a vida de tantos brasileiros que constroem – e reconstroem quase diariamente – o ambiente de sua (sobre)vivência em logradouros ou prédios públicos sob as condições mais precárias possíveis. É um trabalho que se propõe a analisar o modo de vida de um entre os vários grupos sociais de \"moradores de rua\", com suas lutas, alegrias, tragédias e desafios, através de uma incursão no mundo social que cerca os espaços onde se localiza esse tipo de pobreza na cidade.
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O trabalho visa refletir sobre um campo de questões relacionadas aos problemas de integração social que emergem e se cristalizam nas grandes cidades, no contexto das transformações sociais, políticas e econômicas do mundo contemporâneo nas últimas décadas. Tem como objetivo a análise dos discursos sobre a exclusão social, realizando um balanço da produção acadêmica e da imprensa a fim de examinar as concepções, imagens e percepções que constituem os processos de construção social da categoria exclusão. Visa ainda identificar os principais elementos que caracterizam as representações sociais dos excluídos.
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Enfoca três temas – Educação, Política e Processos Sociais – em um esforço concentrado no âmbito da reunião bianual que aconteceu em novembro de 2016 sob a organização do Grupo de Pesquisa “Políticas, Gestão e Inclusão Escolar: contextos e processos sociais” (CNPq/UFES) (http://www.processocivilizador.ufes.br), liderado pelos professores Reginaldo Célio Sobrinho e Edson Pantaleão, na ocasião da edição do XVI Simpósio Internacional Processos Civilizadores, sediado pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). No Simpósio, contamos com financiamento de várias agências de pesquisa nacionais (CAPES, CNPQ, FUNDECT/MS, Fundação Araucária/PR), além das internacionais (Norbert Elias Foundation) que permitiram nossa exitosa reunião. Os temas foram eleitos como destaque das discussões e objetos de investigação empreendidos pelos grupos de pesquisa envolvidos diretamente com a reunião bianual, particularmente o grupo da UFES supracitado, o Grupo de Pesquisa Processos Civilizadores (GPROC) sediado na Universidade Estadual de Londrina/UEL (http://www.uel.br/grupo-estudo/processoscivilizadores) sob a coordenação do prof. Tony Honorato e o Grupo de Pesquisa “Educação e Processo Civilizador (GPEPC) sediado na Universidade Federal da Grande Dourados/UFGD (https://ufgdpesquisaeducac.wixsite.com/gpepc) sob a coordenação da prof. Magda Sarat. 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