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\nComprar por email
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A obra reúne uma coletânea de textos de estudiosos da educação básica que, apesar de diferentes enfoques e abordagens, se unem em torno de uma preocupação: valorizar reflexões sobre os desafios a serem considerados na luta por uma educação básica de qualidade.
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Portanto, com o objetivo de analisar como está acontecendo o processo de ensino e aprendizagem antes e durante a pandemia, realizou-se uma coleta de dados com professores que lecionaram com esse público em 2020 no município de Linhares, localizado ao norte do Estado do Espírito Santo. Os dados obtidos adensaram uma revisão de literatura realizada para uma dissertação de mestrado defendida por Freitas (2015) na Universidade Federal do Espírito Santo, Campus São Mateus, originando este livro. A obra faz uma breve descrição sócio-histórica desde o Brasil colônia até os dias atuais e retrata os desafios enfrentados por esta modalidade, a visão dos professores em relação a estes educandos e também a análises de documentos oficiais para uma dimensão completa dos sujeitos formados para atuar na sociedade capixaba. No decorrer da exposição dos fatos, existem várias indagações para incentivar o leitor a refletir de forma crítica perante o desdém que a EJA enfrenta na contemporaneidade, evidenciando que a quantidade sobrepõe-se à qualidade no que tange a conclusão da Educação Básica, tanto no Espírito Santo quanto no Brasil."]]]],["element",{"elementId":"39"},["name","Creator"],["description","An entity primarily responsible for making the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"4368"},["text","Joana Lúcia Alexandre de Freitas e Karina Carvalho Mancini"]]]],["element",{"elementId":"44"},["name","Language"],["description","A language of the resource"],["elementTextContainer",["elementText",{"elementTextId":"4369"},["text","Português"]]]]]]],["tagContainer",["tag",{"tagId":"1208"},["name","COVID-19"]],["tag",{"tagId":"327"},["name","EaD"]],["tag",{"tagId":"32"},["name","Educação"]],["tag",{"tagId":"328"},["name","Educação a Distância"]],["tag",{"tagId":"1206"},["name","Educação de Jovens e Adultos"]],["tag",{"tagId":"1205"},["name","EJA"]],["tag",{"tagId":"1209"},["name","Ensino remoto"]]]],["item",{"itemId":"43","public":"1","featured":"0"},["fileContainer",["file",{"fileId":"42"},["src","https://edufes.ufes.br/files/original/265c99fbf619129cb04eaf8ca6942ff7.jpg"],["authentication","1026cc267d3963ae9992d9a218756f7e"]]],["collection",{"collectionId":"16"},["elementSetContainer",["elementSet",{"elementSetId":"1"},["name","Dublin Core"],["description","The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. 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O livro reúne artigos de estudiosos da arte, apresentados em conferências e mesas no VIII Seminário Capixaba Sobre o Ensino da Arte realizado em 2009 na Universidade Federal do Espírito Santo. Os espaços de formação em arte disponibilizados socialmente são diversos e abrangem as representações institucionais, como a escola, as instituições de ensino superior, os museus, os centros culturais, as galerias de arte, entre outras presentes no campo da arte e da cultura.
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Páginas: 186
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Acabamento: Brochura
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